2021-10-23
42
История
1. Типология заданий ВсОШ и работа в тренинге «Путь к Олимпу»
2. Работа с источниками XVIII - XIX в. при подготовке к участию во ВсОШ
3. Работа с визуальными источниками при подготовке к участию во ВсОШ
4. Кино в задании ВСОШ
5. Живопись в заданиях ВСОШ
6. Великая Отечественная война в литературе, музыке, кинематографе
7. Начинаем подготовку к ВсОШ: как научиться написанию исторического эссе.
8. Историческая урбанистика в заданиях ВсОШ: работа с письменными источниками
9. Историческая урбанистика в заданиях ВсОШ: работа с картами, планами, статистикой
10. Архитектура в заданиях ВСОШ
11. Ордена и медали (интеллектуальная игра)
12. Работа с источниками XVI – XVII в. при подготовке к участию во ВсОШ
13. Виртуальная прогулка по городам России (командная игра)
14. Советский Союз в заданиях ВСОШ (исторические деятели) (интерактивный семинар-квест). Работа с исторической литературой при подготовке к олимпиаде
15. Юбилейный год (командная игра)
Литература
1. Теория и практика: типы речи в тексте эпического художественного произведения как основа читательской деятельности.
2. Секреты сопоставительной характеристики персонажей художественного произведения. Работа с предметными мобильными приложениями по литературе (iOS и Android) и Google-формами.
3. Литературная дискуссия по эпическому произведению малого жанра.
4. Что нужно знать, чтобы проанализировать стихотворение и понять его смысл? (интерактивная лекция с использованием QR кодов).
5. Интерактивные упражнения «Лирика русских поэтов» (по произведениям школьной программы, входящим в Кодификатор ОГЭ и ЕГЭ по литературе – 9, 11 кл.).
6. Пути анализа лирических произведений. Онлайн-практикум: идея стихотворения и идея высказывания читателя (работа с Google-формами и онлайн доской).
7. Современная литература for young adult – ответы на вызовы XXI века. Подготовка к диспуту.
8. Из олимпиадных заданий. Как написать эссе по журналистике?
9. Онлайн-путешествие по страницам современной русской прозы.
10. От классической литературы в современность: традиции писателей-классиков XIX – XX веков в творчестве Е. Рудашевского, Т. Михеевой, Ю. Линде, В. Ледерман, Э. Веркина, Н. Пономарева, О. Колпаковой и др.
11. Пишем сочинение сопоставительного характера: pro et contra.
12. Подготовка к устному публичному выступлению. Какие подводные камни следует знать?
13. Александр Пушкин как герой современной прозы: на пути к пониманию личности великого поэта
14. Психологический анализ повести А.С. Пушкина «Выстрел» (из цикла «Повести Белкина»).
15. Скетч-зарисовка как основа для собственного сочинения: проектируем, анализируем, обсуждаем.
16. К М.Ю. Лермонтову в музей на М. Молчановке в Москве: московские страницы жизни писателя
17. Составляем интеллект-карту по биографии писателя (готовимся к олимпиадному заданию № 3).
18. Мастерская творческого письма. Пишем нестандартный текст вместе.
19. Драма А.Н. Островского «Гроза». Пишем эссе.
20. Онлайн-тренинг по биографии и творчеству русских писателей-классиков. Что скрывали Ф.М. Достоевский, И.С. Тургенев и др.? (готовимся к олимпиадному заданию № 2).
21. Творческий практикум по новейшей зарубежной литературе. Книги Д. Пеннака в круге чтения: подбираем аргументы.
22. Какие приёмы риторического воздействия надо использовать, чтобы убедить оппонента: (готовимся к олимпиадному заданию № 1).
23. Онлайн-тренинг по мотивам русской классики. Как не ошибиться в выборе аргументов при написании итогового сочинения, творческого эссе?
24. Подготовка к итоговому сочинению: 10 эффективных лайфхаков.
25. Подведение итогов работы. Рефлексия: чему я научился, что я знаю и умею теперь. Комментирование реальных сочинений и творческих эссе, написанных в ходе тренинга. Как не повторить ошибки других?
