2014-02-12
1088
Эксперимент – это метод сбора эмпирических данных в специально спланированных и управляемых условиях, в которых экспериментатор воздействует на изучаемое явление и регистрирует изменения его состояния. Выделяют следующие виды эксперимента: лабораторный, естественный, констатирующий, формирующий (рис. 6, табл. 1).
а
| Эксперимент |
| Лабораторный (проводится в условиях лаборатории) |
| Естественный (проводится в реальных жизненных условиях) |
б
| Эксперимент |
| Констатирующий (ограничивается констатацией изменений изучаемых психических явлений) |
| Формирующий (предусматривает целенаправленное воздействие экспериментатора на изучаемое психическое явление) |
Рис. 6. Классификация видов эксперимента:
а – в зависимости от условий проведения эксперимента;
б – в зависимости от позиции экспериментатора в изучении
психических явлений
Таблица 1.
Особенности применения лабораторного и естественного эксперимента
| Лабораторный эксперимент | Естественный эксперимент |
| Обеспечивается высокая точность результатов | Относительная точность результатов |
| Возможны повторные исследования в аналогичных условиях | Исключается проведение повторных исследований в аналогичных условиях |
| Осуществляется почти полный контроль за всеми переменными | Отсутствие полного контроля за всеми переменными |
| Условия деятельности испытуемых не соответствуют реальности | Условия деятельности соответствуют реальности |
| Испытуемые знают о том, что они являются объектами исследования | Испытуемые не знают о том, что они являются объектами исследований |
Психологический эксперимент, в отличие от наблюдения, предполагает возможность активноговмешательства исследователя в деятельность испытуемого (табл. 2).
Таблица 2
Сравнительный анализ наблюдения и эксперимента
| Наблюдение | Эксперимент |
| В зависимости от природы вопросов | |
| Вопрос остается открытым. Наблюдатель не знает ответа или имеет о нем смутное представление | Вопрос становится гипотезой, т.е. предполагает существование какой-то зависимости между фактами. Эксперимент ставит своей целью проверку гипотезы |
| В зависимости от контроля ситуации | |
| Ситуации наблюдения определяются менее строго, чем в эксперименте. Переходные ступени от естественного к спровоцированному наблюдению | Ситуация эксперимента четко определена |
| В зависимости от точности регистрации | |
| Процедура регистрации действий испытуемого менее строгая, чем в эксперименте | Точная процедура регистрации действий испытуемого |
