Выбор темы выпускной квалификационной работы. Примерная тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается кафедрой Теории и организации управления с учетом предложений других кафедр Института

Примерная тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается кафедрой Теории и организации управления с учетом предложений других кафедр Института, участвующих в организации дипломного проектирования по специальности 080504 – «Государственное и муниципальное управление». Тематика представляется выпускникам в виде отдельного документа, утвержденного заведующим кафедрой государственного и муниципального управления, которая периодически обновляется (не реже 1 раза в год) и заблаговременно доводится до сведения студентов.

Темы квалификационных работ, сформулированные в «Примерных тематических направлениях выпускных квалификационных работ», должны быть актуальными в научном плане и практическом отношении.

Формулировка темы квалификационной работы должна давать ясное представление о том, что она предполагает решение конкретных практических задач, способствующих повышению эффективности управленческой деятельности органов государственной и/или муниципальной власти, государственных (муниципальных) предприятий (учреждений).

Примерные темы квалификационной работы должны:

- соответствовать объему теоретических знаний, умений и практических навыков выпускников, полученных по дисциплинам основной образовательной программы;

- включать основные функциональные направления, которыми выпускнику, будучи признанным специалистом в области государственного и муниципального управления, предстоит заниматься в своей профессиональной деятельности.

При формулировании темы квалификационной работы нужно учитывать цель и задачи, объект и предмет исследования, методы и направления научного поиска.

Процесс формулирования темы квалификационной работы обычно имеет следующую логическую последовательность:

1) определяется цель дипломного проектирования. Формулировка цели должна начинаться со слов: «исследование…», «совершенствование (развитие)…», «проектирование (разработка)…», «анализ (оценка)…», «повышение (снижение)…», «улучшение…» и т. п. Допускается комбинация целей. Например: «анализ и совершенствование…», «проектирование и оценка…»;

2) устанавливается предмет исследования, в качестве которого могут выступать:

- структура (организационная, инфраструктура и т.д.);

- функция (планирование, организация, регулирование, контроль, стимулирование и т. д.);

- процесс (труд, деятельность, управление и т.д.);

- характеристика (эффективность, качество, производительность и т.д.);

- виды обеспечения управления (кадровое, информационное, организационно-правовое, документационное, техническое и т. д.);

- ресурсы (финансовые, материальные, земельные и т.д.).

Здесь может уточняться, какой аспект квалификационной работы выделяется как основной, т.е. какие основные направления функционирования и развития объекта охвачены исследованием, например, социально-экономические, политические, психологические, социологические, исторические и иные аспекты государственного и муниципального управления.

Так же как и цель работы, предмет исследования может быть комплексным. Например: «организация финансовой деятельности….», «структура функций….» и т.д.

3) устанавливается объект исследования. В качестве объекта исследования, как правило, выступает управляющая часть системы, т. е. субъект управления. Это может быть территориальный, функциональный или отраслевой орган государственного и муниципального управления либо его структурные подразделения. В качестве объекта исследования при написании квалификационной работы могут выступать государственные (муниципальные) унитарные предприятия и учреждения, а также иные структуры, взаимодействующие с органами государственной (муниципальной) власти и/или участвующие в социально-экономическом развитии территории и общества.

Логическую последовательность формулирования темы квалификационной работы составляет вышеописанная «цепочка»: цель – предмет – объект.

Например:

Совершенствование организационной структуры

Цель Предмет

администрации Люберецкого муниципального района Московской области

объект

Примерные тематические направления квалификационных работ, сформулированные по представленной методике, приведены в Приложении 1.

Выпускник вправе самостоятельно выбрать тему из предлагаемого кафедрой Перечня, увязав ее с базой преддипломной практики. При выборе темы студент должен руководствоваться своим научным и практическим интересом к той или иной проблеме, научной специализацией кафедры, рекомендациями ее профессорско-преподавательского состава, возможностью получения исходных, в частности статистических, данных, наличием специальной литературы, потребностями организации – базы практики в совершенствовании процессов управления.

Базой исследования (объектом исследования) и сбора материалов для выполнения квалификационной работы по специальности «Государственное и муниципальное управление», обязательно должна быть организация (предприятие), в которой выпускник прошел преддипломную практику. Обязательным условием является соответствие характера решаемых ею задач теме квалификационной работы и специальности, по которой студент защищается.

По одной теме могут выполнять квалификационную работу несколько выпускников, если объекты исследования и круг решаемых задач различны, которые отражены в плане квалификационной работы.

Перечень тем квалификационных работ, предлагаемых выпускающей кафедрой вниманию выпускников, не является исчерпывающим. Каждый выпускник может заявить тему по своему усмотрению, представив соответствующее обоснование необходимости и целесообразности ее разработки, аргументацию ее актуальности. Тематика таких работ рассматривается на кафедре теории и организации управления и согласовывается с заведующим соответствующей кафедры.

Результаты дипломного проекта предполагают прикладной характер. Его основу составляет проектная часть, выполняемая в интересах конкретной организации (предприятия), являющейся базой преддипломной практики и предполагающая внедрение полученных результатов в практику. Заказ на выполнение дипломного проекта может быть получен выпускником в ходе прохождения преддипломной практики.