Особенности роста и развития современного человека

Основной экологической проблемой в Республике Беларусь является преодоление последствий катастрофы на ЧАЭС. 23 % территории Беларуси загрязнено радионуклидами и 20 % населения (более 2 млн.) проживает в зоне воздействия радиации. В первые дни после аварии радиационному облучению подверглось практически все население. Общее число раковых заболеваний щитовидной железы после чернобыльской катастрофы у взрослых возросло в 2,6 раза, а у детей – в 48 раз. Рождаемость в Беларуси за послечернобыльский период снизилась на 43 %. В республике проживает около 126 тыс. лиц, принимавших участие в ликвидации последствий катастрофы, из них 3,5 тыс. – инвалиды.

Согласно Закона Республики Беларусь «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС», территорией радиоактивного загрязнения признается часть территории (земель) Республики Беларусь, где возникло стойкое долговременное загрязнение окружающей среды радиоактивными веществами и требуется проведение специальных защитных мероприятий.

Критериями отнесения территории к категории радиоактивно загрязненных, являются: 1) возможность проживания населения; 2) уровень загрязнения территории и экосистем; 3) возможность получения экологически чистой продукции. В зависимости от этих показателей территория, подвергшаяся радиоактивному загрязнению, делится на пять зон:

- зона эвакуации (отчуждения);

- зона первоочередного отселения;

- зона последующего отселения;

- зона с правом на отселение;

- зона проживания с периодическим радиационным контролем.

Социальные права лиц, принимавших участие в ликвидации последствий аварии на ЧАЭС, проживающих на радиоактивно загрязненных территориях, отселенных и выехавших на новое место жительства, определены Законом Республики Беларусь «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС».

Лекция 12

Глава 8. Здоровье человека и среда обитания

Особенности роста и развития современного человека

Согласно данным Минздрава и Госкомсанэпиднадзора России (1999г.), лишь 14 % детей школьного возраста здоровы, 50% имеют функциональные отклонения, 35 – 40% - хронические заболевания. Среди школьников за период обучения в 5 раз возрастает частота нарушений органов зрения, в 3 раза – патология органов пищеварения и мочеполовых путей, в 5 раз – нарушение осанки, в 4 раза – нервно-психические расстройства. У многих школьников наблюдается дисгармоническое физическое развитие (дефицит массы тела, снижение показателей мышечной силы, емкости легких и др.), что создает проблемы с общей работоспособностью подрастающего поколения. По статистике, заболеваемость подростков за 5 лет (1992 – 1997 гг.) увеличилось на 26,3%, причем увеличение заболеваемости отмечено по всем классам болезней.

Труд современных специалистов стал по преимуществу трудом операторским, с преобладанием сенсорных элементов деятельности. В физиологию труда пришли новые представления и возникли проблемы, связанные с особенностями работы специалистов. К ним относятся в первую очередь: гипокинезия как следствие недостаточной мышечной активности, характерной для значительного большинства специалистов операторского профиля; монотония, обусловленная однообразием работы; перегрузка (недогрузка) сенсорных систем; работа при остром дефиците времени, в условиях частого переключения ритмов; деятельность в ограниченном рабочем пространстве и режиме автономного существования; длительное пребывание в вынужденной позе; работа при постоянном воздействии на организм факторов окружающей рабочей и природной среды с использованием различных видов защитной одежды и средств индивидуальной защиты.

Отметим также, что резко усилилась эмоциональная напряженность труда, которая связана с большим (или, наоборот, малым) потоком информации; большими интеллектуальными затратами, обусловленными воздействием экстремальных факторов среды обитания. Вот все, естественно, не может не сказаться на здоровье.