2014-09-04
654
| пол | возраст | название периода |
| М, Ж | 1-10 дней | Новорожденный, неонатальный |
| М, Ж | 10 дней – 1 год | Грудной |
| М, Ж | 1 – 3 года | Раннее детство |
| М, Ж | 4 – 7 лет | Первое детство |
| Ж | 8 – 11 лет | Второе детство |
| М | 8 – 12 лет | |
| Ж | 12 – 15 лет | Подростковый возраст |
| М | 13 – 16 лет | |
| Ж | 16 – 20 лет | Юношеский возраст |
| М | 17 – 21 год | |
| Ж | 21 – 35 лет | Зрелый возраст (1 период) |
| М | 22 – 35 лет | |
| Ж | 36 – 55 лет | Зрелый возраст (2 период) |
| М | 36 – 60 лет | |
| Ж | 56 – 74 года | Пожилой возраст |
| М | 61 – 74 года | |
| М, Ж | 75 – 90 лет | Старческий |
| М, Ж | Более 90лет | Долгожители |
Период новорожденности. Приспособление ребенка к новым для него условиям внешней среды. Начинают функционировать система внешнего дыхания, желудочно-кишечный тракт, меняется характер кровоснабжения, со стороны центральной нервной системы преобладают процессы торможения. Температура тела неустойчива в первые дни (+/-2,5 градуса). К концу недели катаболическая фаза сменяется анаболической. Начинается рост тела, улучшаются показатели ферментативных и других систем.
|
|
|
Грудной возраст. Значительное усиление обменной активности при выраженной незрелости систем. Увеличение числа клеток. Размеров органов. Формирование и специализация органов, увеличение массы тела, изменение состава крови: замена фетального гемоглобина на более зрелый гемоглобин. Органы пищеварения, дыхания имеют очень ограниченные возможности. Быстро происходит созревание центральной нервной системы и периферической нервной системы. Приобретение и накопление условно-рефлекторных связей. К концу года повышается психомоторное развитие ребенка.
