Темы докладов и рефератов. • Природа, общество, культура

• Природа, общество, культура.

• Сущность экологического образования и воспитания.

• Проблемы формирования экологической культуры молодежи.

Проблема для дискуссии

Прокомментируйте одно из требований нового подхода к экологи­ческому образованию: "думать глобально, действовать локально".

Логические задания

1. Какова роль СМИ в формировании экологической культуры об­щества и личности?

2. В чем вы видите нравственные аспекты экологических проблем?

3. Почему экологический кризис может быть рассмотрен в рамках проблемы "культура - цивилизация"?

Работа в группах

Представьте, что вы участвуете в международном конгрессе по проб­леме спасения природы. Выделите основные направления своей эколо­гической программы.

Литература

1. Валитова А.И. Экологическое сознание: сравнительный анализ/ Социс. - 1999. - №3.

2. Когай Е.А. Социальная экология как интегральная научная дис­циплина /Социально-политический журнал. - 1998. - №5.

3. Когай Е.А. Социальная экология. Концепция ноосферы, экораз-вития и коэволюция/Социально-гуманитарные знания. - 1999. -№4.

4. Когай Е.А. Социальная экология. Культура и природа: этапы раз­вития/Социально-политический журнал. — 1999. - №6.

5. Нугаев М.А., Нугаев P.M., Райманов И.Т. Социально-экологи­ческие факторы в структуре качества жизни/Социс. — 1998. -№Ц.

6. Стегний А.Г. Терминология экологической проблематики. Крити­ческий анализ^Социс. - 1999. - №10.

Тема 13. Социологическое исследование

1. Социальное измерение в социологии.

2. Методы сбора информации в социологическом исследовании.

3. Программа социологического исследования и ее основные струк­турные элементы.

4. Обработка и анализ первичной социологической информации.

Основные понятия: проблемная ситуация, проблема, объект, пред­мет исследования, гипотеза, выборка,интерпретация, операциоиализа-ция понятий, репрезентативность, респондент, анкетный опрос, интервью,

фокус-группа, экспертный опрос, контент-анализ, традиционный ана­лиз документов, наблюдение, эксперимент.