Теория развития и функционирования психики человека в общественной деятельности

Что выступает предметом исследования психологии как самостоятельной науки?

Психология - наука о порождении и функционировании в деятельности индивида психического отражения реально­сти - «образа мира», который обеспечивает ориентировку субъекта в предметном мире и организацию деятельности (поведения).

• Психику следует изучать «от жизни (деятельности) к моз­гу», а не «от мозга к жизни».

• Психику человека следует изучать в развитии от внешних социальных форм к индивидуальным умственным формам (см. выше: теория Л. С. Выготского).

Психика представляет собой сложную активность, которая обеспечивает живому организму предварительную ори­ентировку, организацию и регуляцию выполнения разнооб­разных действий и деятельностей на основе формирующего­ся «образа мира».

Деятельность - это единица жизни (см. выше), опо­средство-ванная психическим отражением, психической ориентировкой, которая представляет системный процесс: а) имеющий сложное функциональное строение, б) разви­вающийся на основе внутренних и внешних движущих про­тиворечий, в) порождающий психику - «образ мира».

Реальная жизнь людей — это иерархия сменяющих друг друга деятельностей. Анализ человеческой деятельности мо-

Позднее идея о том, что психика исходно располагается не в мозге, а между субъектом и миром - выступает продуктом взаимодействий субъекта с предметами объективного мира, развивалась в работах А. Н. Леонтьева, П. Я. Гальперина, Д. Б. Эльконина и многих других отечественных психологов.

Закономерности формирования мозговых, нейропсихологичес-ких механизмов, которые формируются вслед за но­выми типами взаимодействий субъекта с предметным миром и выступают необходимым условием для реализации все бо­лее сложных психических функций, конкретизировались в исследованиях А. Р. Лурии (см. выше).

А. Н. Леонтьев (1903-1979)