double arrow

I. Выполнение контрольных заданий

Учитель может использовать задания из учебника (с. 110–111) или предложить ученикам, например, контрольную работу, приведенную ниже.

Вариант I Вариант II
1. Найдите значения выражений.
6 + 4 10 – 2 3 + 5 8 – 4 10 + 2 7 – 1 8 + 0 16 – 6 9 + 1 5 – 5 7 + 3 9 – 3 2 + 6 6 – 6 4 + 10 11 – 1 9 + 0 7 – 7 8 + 1 5 – 0
2. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
12 = + 15 = + 17 = + 11 = + 13 = + 19 = +
3. Решите задачу.
На горке каталось 11 ребят, один мальчик ушёл домой. Сколько детей осталось на горке? В пруду плавало 12 лебедей, к ним приплыл ещё один. Сколько лебедей стало?
4. Сравните числа.
5 * 4 8 * 9 3 * 13 10 * 11 6 * 6 8 * 8 6 * 3 9 * 10 15 * 5 12 * 14 7 * 7 5 * 5
   
5. Начертите отрезок длиной 6 см. Ниже начертите отрезок на 2 см длиннее первого. 5. Начертите отрезок длиной 7 см. Под ним начертите отрезок на 2 см короче первого.





Сейчас читают про: