Вопросы. 1. Чем отличается отношение ребенка 1 года — 2 лет к сверстнику от его отношения к взрослому и к предмету?

1. Чем отличается отношение ребенка 1 года — 2 лет к сверстнику от его отношения к взрослому и к предмету?

2. Когда складывается потребность в общении со сверстником и каковы основные этапы ее становления?

3. В чем заключаются специфические особенности общения маленьких детей?

4. Каковы главные условия формирования потребности в общении со сверстником в раннем возрасте?

Глава 6

ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ И КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ