2015-03-08
655
Рабочая тетрадь
Для практических занятий по дисциплине
«Организация, нормирование и оплата труда в строительстве»
Составитель: Антонян О.Н., к.э.н., доцент кафедры ЭУПС
Волгоград 2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
СТР
1. Практическое занятие №1 «Проектирование рационального состава рабочих операций»…………………………………………………………… 3
2. Практическое занятие № 2 «Проектирование нормы затрат труда»…7
3. Практическое занятие №3 «Выбор рационального состава исполнителей»..................................................................................................16
4. Практическое занятие №4 «Определение среднего разряда исполнителей и среднего разряда работ»………………….......................20
5. Практическое занятие №5 «Разработка норм затрат труда на основе цифрового фотоучета»………………………………………………………24
6. Практическое занятие №6 «Проектирование нормы расхода материалов»…………………………………………………………………..32
7. Практическое занятие №7 «Начисление заработной платы и распределение ее между исполнителями»………………………………….37
Список литературы………………………………………………………… 42
Практическое занятие №1
Тема: «Проектирование рационального состава рабочих операций»
Исследование существующих и проектирование рациональных методов труда имеют целью проанализировать способы действия отдельного работника или группы совместно действующих работников по выполнению определенного строительно-монтажного процесса и заменить устаревшие, малопроизводительные способы труда высокопроизводительными, научно-обоснованными способами на основе комплексной механизации, передовой технологии и организации производства.
Прежде, чем внедрять что-то новое в какой-либо трудовой процесс необходимо его достаточно подробно изучить.
Заметим, что наряду с важнейшими основными показателями, такими как процент выполнения нормы выработки, экономия нормативных трудозатрат, объем выполненной продукции в физических измерителях нормировщику-исследователю необходимо изучить ряд дополнительных данных, непосредственно влияющих на рабочий процесс. Это возраст, квалификация, образование, стаж работы, средний месячный заработок, режим работы на предприятии, отклонения от нормального здоровья и т.д.
Для систематизации изучения существующих строительных процессов, целесообразно наблюдения вести в табличной форме.
ПРИМЕР: Разберем существующий порядок работы при кладке глухих кирпичных стен толщиной в 2,5 кирпича звеном «тройка» и запроектируем более рациональный метод кладки кирпичных стен составом звена в 2 человека.
В результате изучения содержания данного трудового процесса получены следующие показатели:
1. Сведения о рабочих
Таблица 1.1.
| № | Ф.И.О. | Разряд | Возраст | Образование | Специальность | Стаж | Рост (см.) | % выполнения нормы | Сред. мес. з/пл | Откл. от норм здоровья | ||
| Общее | Специальное | Общий | По специальности | |||||||||
| 1. | Алев И.М. | ТУ | каменщик | - | ||||||||
| 2. | Гром С.Н. | ТУ | каменщик | - | ||||||||
| 3. | Усков Г.М. | - | ученик | - | - |
2. Общие вопросы организации труда
Таблица 1.2.
| Организация | Специализация рабочего места | Время | Перерыв | Сменность работы | Система оплаты труда | ||
| Начала работы | Окончания работы | начало | окончание | ||||
| РСУ - 2 | Кладка кирпичных стен | 7:00 | 16:00 | 11:00 | 12:00 | Сдельно-премиальная |
3. Выпускаемая продукция
Таблица 1.3.
| № | Наименование | Характерные особенности |
| 1. | Стены кирпичные, глухие | Простое архитектурное оформление с расшивкой швов |
| 2. | ……………………………….. | …………………………………………………. |
4. План рабочего места (захватки)
| Схема 1.1. 0,7 м Длина захватки |
Обозначения: К – штабель кирпича;
Р – ящик с раствором.
5. Применяемые материалы
Таблица 1.4.
| № | Наименование | Гост | Количество | Размер | Замечания наблюдателя |
| 1. | Кирпич глиняный обыкновенный | 400 шт. на
1 м 
| - | Отклонений от ГОСТа и ТУ нет | |
| 2. | Раствор сложный | 0,25м на 1м кладки
| - |
6. Приспособления и инструменты
Таблица 1.5.
| № | Наименование | Марка, ГОСТ | Габаритн. размеры | Вес | Количество | Замечания наблюдателя | |
| По норме | Фактически | ||||||
| Рулетка | - | - | |||||
| Отвес | - | - | |||||
| Метр складной | - | - | |||||
| Кельма | КБ | - | |||||
| Молоток-кирочка | МКИ | - | 500 г. | ||||
| Расшивка | РВ-2 | - | |||||
| Лопата растворная | ЛР | - | |||||
| Порядовка стальная | - | - | |||||
| Ящик растворный | - | 0,27 м
| |||||
| Шнур причальный | - | п.м |
После общего знакомства с трудовым процессом приступаем к наблюдению за его ходом и определению длительности отдельных операций. Замеры длительности операций делаются несколько раз.
Определив ряды длительности отдельных операций, очистив их от случайных и ошибочных замеров, находим средние величины длительности каждой операции, которые заносятся в таблицу. В эту же таблицу заносятся разряды по ТКС по каждой операции.
7. Операции, закрепленные за рабочим местом
Таблица 1.6.
| № | Содержание операций | Разряд по ТКС | Среднее время наблюдений на 1м 
кладки (мин)
| Замечания наблюдателя |
| Подготовительные и заключительные работы | - | 12 (12, 11, 13, 14, 10) | Захватка имеет значительную длину и в связи с этим требует много перемещений рабочих. | |
| Установка порядовки и натягивание шнура | 11( | |||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для ложкового ряда наружной версты | 7 (7, 7, 7, 7) | |||
| Кладка ложкового ряда наружной версты | 13 (14, 12, 13, 13) | |||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для ложкового ряда внутренней версты | 7 (6, 8, 7, 8, 6) | |||
| Кладка ложкового ряда внутренней версты | 13 (15, 12, 12, 13) | |||
| Кладка забутки | - | 48 (50, 48, 47, 47) | ||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для тычкового ряда наружной версты | 7 (7, | |||
| Кладка тычкового ряда наружной версты | 14 (13. 15, 14, 14) | |||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для тычкового ряда внутренней версты | 7 (6, 8, 7, 7, 7) | |||
| Кладка тычкового ряда внутренней версты | 14 (14, 14, 13, 15) | |||
| Проверка правильности кладки | 6 (7, 5, 6, 6) | |||
| Расшивка швов | 9 (10, 8, 9, 10, 8) | |||
| Отдых | - | 18 (18, 20, 17, 17, 17) | ||
ИТОГО: чел.-мин. на 1м  кладки
|
При анализе существующих рабочих операций кладки стен из кирпича звеном «тройка» основным недостатком является большая длина захватки, что создает излишнее перемещение рабочих, их встречное движение, в результате чего значительно увеличивается длительность кладки тычковых и ложковых рядов стены, установки порядовки, кладка забутки.
Если искусственно уменьшить длину захватки, оставив в ней количество рабочих прежним, это не даст результатов улучшения труда. Поэтому, во вновь проектируемом процессе кладки тех же стен, наряду с уменьшением длины захватки, уменьшим число исполнителей, т.е. исключим из процесса каменщика 1 разряда. Состав рабочих операций остается прежним. Разделение труда при исполнении процесса кладки кирпичных стен проводится согласно графику трудового процесса (табл.1.7).
Таблица 1.7
| № | Наименование операций | Время, мин. | Продолжительность (мин.) | Затраты труда (чел.-мин.) | ||||||||
| 10 20 30 40 50 60 70 80 | ||||||||||||
| Подготовительные и заключительные работы | ||||||||||||
| Установка порядовки и натягивание шнура | ||||||||||||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для ложкового ряда наружной версты | ||||||||||||
| Кладка ложкового ряда наружной версты | ||||||||||||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для ложкового ряда внутренней версты | ||||||||||||
| Кладка ложкового ряда внутренней версты | ||||||||||||
| Кладка забутки | ||||||||||||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для тычкового ряда наружной версты | ||||||||||||
| Кладка тычкового ряда наружной версты | ||||||||||||
| Раскладка кирпича и расстилка раствора для тычкового ряда внутренней версты | ||||||||||||
| Кладка тычкового ряда внутренней версты | ||||||||||||
| Проверка правильности кладки | ||||||||||||
| Расшивка швов | ||||||||||||
| Отдых | ||||||||||||
ИТОГО: чел.-мин. на 1м  кладки
|
К 
- каменщик 4 разряда;
К 
- каменщик 2 разряда.
Запроектированную нами схему производства работ и полученную норму времени на выполнение 1м 
кладки. Необходимо перед внедрением в производство предложить для опробования рабочим высшей и средней квалификации, затем внести поправки и обсудить с широким кругом специалистов.
Вывод: 
