Через какие формы реализуется валеологическое образование школьников?

- через санитарно-гигиеническое просвещение учащихся, формирование физической культуры личности, уроки здоровья;

- через санитарно-гигиеническое просвещение учащихся, формирование физической культуры личности, уроки здоровья, предметы учебного плана школы;

- через санитарно-гигиеническое просвещение учащихся, уроки здоровья, предметы учебного плана школы;

В рамках какого компонента культуры здоровья формируются основные знания учащихся о здоровье, его сохранении, укреплении и формировании?

- мотивационно-ценностного; - когнитивного; - ориентировочного; - деятельностного

К какой форме организации работы с родителями относится практическое занятие с родителями, на котором они знакомятся с текущими результатами состояния здоровья их детей?

- к коллективным опережающим;

- к коллективным параллельным;

- к индивидуальным опережающим;

- к индивидуальным параллельным.

Какие причины вызывают профессиональные заболевания педагогов?

- высокое психоэмоциональное напряжение, повышенные требования к вниманию, памяти, гиподинамия, повышенная нагрузка на голосовой аппарат;

- высокое психоэмоциональное напряжение, повышенные требования к вниманию, памяти, гиподинамия, повышенная нагрузка на голосовой аппарат, значительное физическое напряжение;

- высокое психоэмоциональное напряжение, повышенные требования к вниманию, памяти, гиподинамия, повышенная нагрузка на голосовой аппарат, значительные энерготраты;

В рамках какого блока формирования профессионального здоровья учителя он становится учителем здоровья?

- организационного;

- диагностического;

- информационно-познавательного;

- коррекционно-профилактического;

- консультационного;

- педагогического.

Ориентировочный компонент (21 сырой балл):

Ставили ли Вы перед собой задачу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни?

- нет; (0)

- ставил, но как это делать не представляю;

- ставил и в самой общей форме ориентируюсь, как это делать;