Требования к уровню подготовки студентов

Завершивших изучение дисциплины «История»

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:

– понимать характер развития социокультурных процессов;

– обладать теоретическими знаниями: об универсальных и конкретных эмпирических проявлениях культурных процессов; о сущности и формах воплощения культуртрегерских процессов в онтологической сфере жизнедеятельности социума;

– приобрести навыки анализа культурных явлений; самостоятельного изучения источников и литературы по курсу; системного анализа в сфере культуры; выявления и исследования специфических сюжетов духовной культуры народов Востока; участия в межкультурном диалоге; научного структурного мышления, – проявляющиеся в способности в устной и письменной речи правильно (логично) оформить результаты наблюдений и исследовательские выводы; применения полученных знаний для понимания осмысления процессов, характеризующих духовную культуре народов Востока.

Методические указания студентам

Работа на лекции

Во время лекций студенты должны сосредоточить внимание на её содержании. Основные положения лекции, отдельные важные факты, исторические даты, имена, выводы из рассматриваемых вопросов необходимо записывать. Конспектирование предлагаемого преподавателем материала вырабатывает у студентов навыки самостоятельного отбора и анализа необходимой для них исторической информации, умение более сжато и чётко записывать услышанное. Лекции могут служить необходимым вспомогательным материалом не только в процессе подготовки к экзаменам, но и при написании самостоятельных творческих работ студентов: сообщений, рефератов и т.д.

Подготовка к практическим занятиям

При подготовке к каждому занятию необходимо:

а) внимательно прочитать вопрос;

б) подготовиться к ответу на вопрос, выстроить логичную концепцию ответа;

в) обратиться к курсу лекций по данному вопросу для выявления проблемных точек и дискуссионных позиций;

г) обратиться к учебным и учебно-методическим материалам с целью уточнения терминологии, хронологии, детализации процессов, содержание которых студент планирует осветить в своём ответе;

д) дополнить ответ материалами научной, научно-популярной литературы, сети интернет.