ГСЭ.Ф.07. Психология и педагогика

Психология: предмет, объект и методы психо­логии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные на­правления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, по­ведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные про­цессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Вооб­ражение. Мышление и интеллект. Творчество. Внима­ние. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Пси­хическая регуляция поведения и деятельности. Обще­ние и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики:

образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педа­гогическая технология, педагогическая задача. Обра­зование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический про­цесс. Образовательная система России. Цели, содер­жание, структура непрерывного образования, единст­во образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и разви­вающая функции обучения. Воспитание в педагогиче­ском процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практиче­ские и лабораторные занятия, диспут, конференция зачет, экзамен, факультативные занятия, консульта­ция. Методы, приёмы, средства организации и управ­ления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.

________________________________________________________________