Назначение методики –определение характеристик дисгармонии межличностных отношений с помощью самооценок обследуемого. Предмет данной методики – напряженность, отчужденность, конфликтность и агрессивность в отношениях между людьми, выступающие индикаторами их дисгармоничного взаимодействия.
Ключи к опроснику Субъективная оценка межличностных отношений
Шкалы опросника | Номера утверждений |
Напряженность отношений (Н) (в шкале 11 пунктов) | 4, 8, 11, 19, 22, 26, 30, 35, 36, 38, 40 |
Отчужденность в отношениях (О) (в шкале 11 пунктов) | 1, 5, 9, 12, 15, 23, 27, 31, 34, 37, 39 |
Конфликтность в отношениях (К) (в шкале 9 пунктов) | 2, 6, 13, 16, 18, 20, 24, 28, 32 |
Агрессия в отношениях (А) (в шкале 9 пунктов) | 3, 7, 10, 14, 17, 21, 25, 29, 33 |
Интерпретация шкал опросника
Интерпретация итогового балла ( Стеновые значения по каждой шкале суммируются и образуют итоговый балл – «Индекс дисгармоничности отношений», полученные значения переводятся в шкалу вторичных стенов )
Высокие значения – говорят о наличии дисгармонии в межличностных отношениях. Это отсутствие единства, согласия с другими людьми, ослабление позитивных эмоциональных связей, преобладание удаляющих чувств (одиночество, неприязнь, злость, вина, раскаяние, зависть, стыд, обида) над сближающими чувствами.
Средние значения – свидетельствуют о достаточной гармонии в отношениях. Отношения носят стабильный характер, предполагающий длительное сохранение взаимодействия в паре (группе), вызывающее положительные чувства, эмоциональный комфорт у партнеров (или группе). Имеется стремление учитывать индивидуальные особенности друг друга. Отношения носят открытый, естественный характер.
Низкие значения – возможно чрезмерно выражены сближающие чувства, такие как единство, общность между людьми, дружелюбие, добросердечие, признательность, уважение, любовь, что также говорит о дисгармонии в отношениях. Низкие значения могут свидетельствовать и о том, что человек не замечает наличия трудностей, проблем в отношениях (не желает признавать их), либо о неискренности в ответах.