2015-04-30
3182
R O3 O4
Данный план достаточно хорошо контролирует угрозы внутренней валидности. Экспериментальные и контрольные группы рандомизированы, фон контролируется в той мере, в какой общие события могут при вести к различию О1, О2, они же могут привести к различиям О3 - О4. Иногда у этого плана могут возникать проблемы с недостаточной внешней валидностью. Но в целом он достаточно валиден и рекомендуется Кэмпбеллом как истинный экспериментальный план. Для оценки различия в средних показателей групп используют t-критерий Стьюдента. Оценивание различных вариаций измеряемого параметра между экспериментальной и контрольной группой производится с помощью критерия F.
5. План Соломона для четырех групп
Хотя четвертый план используется чаще, чем пятый, предложенный Соломоном, последний наряду с четким контролем внутренней валидности хорошо учитывает факторы внешней валидности. Этот план имеет следующий вид:
R O1 X O2
R O3 O4
R X O5
R O6
К двум группам предыдущего плана добавляются еще две рандомизированнные группы, в которых не проводят предварительного тестирования, а в четвертой группе и экспериментального воздействия. Расширяются возможности обобщения результатов. Эффект экспериментального воздействия воспроизводится четырьмя различными способами: О2 > O1; О2 > O4; O5 > O6 и O5 > O3. Если все эти четыре соотношения выполняются, то правомерность вывода значительно возрастает. Сравнение О6 с О1 и О3 позволяет выявить комбинированный эффект естественного развития и фона.
6. План с применением контрольной группы и тестированием, осуществляемым только после воздействия
В случае выравнивания экспериментальных групп можно обходиться без предварительного тестирования, так как наибольшей гарантией отсутствия изначального смещения между группами является рандомизация. Шестой план выглядит следующим образом:
R X O1
R O2
Этот план представляет собой половину плана Соломона и благодаря рандомизации существенно отличается от доэкспериментального плана 3. В нем контролируется как главный эффект тестирования, так и его взаимодействие с Х, но в отличие от плана 5 они не измеряются. Однако такое измерение несущественно для выявления главного вопроса о наличии эффекта Х. План шестой обычно лучше плана четвертого, если нет оснований для сомнения в подлинности рандомизации. Существует ряд проблем, применительно к которым предварительное тестирование невозможно, неуместно или легко провоцирует нежелательную реакцию испытуемых. Для исследования именно этих проблем больше подходит данный план. Так можно изучать эффект различных способов подачи нового учебного материала, сравнение эффективности различных инструкций, бланков для регистрации ответов и т. д.
Квазиэкспериментальные планы.
Квазиэкспериментальные планы являются попыткой учета реалий жизни при проведении исследований. Те условия, которые ставит жизнь, и практические задачи экспериментаторов не всегда позволяют реализовать планы истинных экспериментов, использовать схемы контроля внешних переменных. Квазиэкспериментальные планы создаются специально с отступлением от схемы истинного эксперимента. Исследователь осознает те источники артефактов – внешние переменные, которые он не может контролировать. Для частичной компенсации и контроля эффектов, возникающих при нарушении истинных экспериментальных планов, и разработаны квазиэкспериментальные планы. Квазиэксперимент - это компромисс между реальностью и строгостью требований к эксперименту.
П.Н. Дружинин полагает, что квазиэкспериментом является любое исследование, направленное на установление причинной зависимости между двумя переменными, в котором отсутствует предварительная процедура уравнивания групп или «параллельный контроль» с участием контрольной группы заменен сравнением результатов неоднократного тестирования группы (или групп) до и после воздействия.
Недостаточность экспериментального контроля переводит такие исследования в ранг квазиэкспериментальных. В них особенно актуально выявление всех тех угроз достоверному или валидному выводу, которые возникают в результате снижения экспериментального контроля. Если доэкспериментальные планы являются в основном прошлым экспериментальной психологии, то с квазиэкспериментом связано будущее экспериментальных исследований в области социальной психологии. Квазиэксперимент позволяет исследовать сложные каузальные условия, не воспроизводимые в лабораторных условиях. Благодаря квазиэкспериментальным исследованиям эксперимент шагнул за рамки лаборатории в реальную жизнь. Квазиэксперимент часто позволяет проводить замаскированный эксперимент, когда испытуемые не знают о самом факте экспериментирования. Экспериментальные условия вводятся как естественное событие. В данном случае не будет эффекта «подстраивания» под ожидания экспериментатора. Испытуемые ведут себя более естественно, чем в лабораторных условиях. Квазиэксперимент позволяет сохранить социально-психологическую реальность, часто разрушаемую в лабораторных условиях. Существует два основных типа квазиэкспериментальных планов: а) планы дискретных временных серий; б) планы экспериментов для неэквивалентных групп.
7. Эксперимент по плану временных серий
Суть эксперимента данного типа состоит в осуществлении серии периодических замеров на некоторой группе или индивиде с введением экспериментального воздействия посреди серии. На эффект воздействия указывает нарушение непрерывности результатов, регистрируемых в этой серии. Схематично план может быть представлен следующим образом:
