Темы для докладов и рефератов

1. Зарождение школьного дела: общие черты и различия в педагогических системах Древнейших государств.

2. Школа досуга как родоначальник методов проблемного изложения в дидактике.

3. Роль религии на различных этапах развития образования в Русском государстве, в IX-XVI веках.

4. Роль В. Ратке и Я.А. Коменского в развитии дидактики.

5. Идеи Ж.Ж. Руссо, Дж. Локка и Ф. Честерфилда в области воспитания детей и юношества.

6. Просветительская деятельность М.В. Ломоносова и И.И. Бецкова, значение для образования (сравнительный анализ).

7. Культурно-просветительский и образовательный аспект петровских реформ.

8. Ф.А.В.Ф. Дистервег и К.Д. Ушинский – символы педагогических систем своих стран.

9. Педагогическая теория и практическая деятельность И.Г. Песталоцци и А.С. Макаренко.

10. Гуманитарное воспитание в педагогической концепции В.А. Сухомлинского.

Контрольные вопросы

1. Выделите основные идеи обучения в Древнейших государствах и сравните их с концептуальными положениями педагогики Античности.

2. Проследите эволюцию педагогики сотрудничества со времен Античности до Нашего времени.

3. Разрешите спор Платона и Аристотеля с точки зрения современной педагогики и роли семьи в ней.

4. Обоснуйте падение Спарты с точки зрения обучения и воспитания. Какие государственные системы в истории человечества строились на идеалах спартанского воспитания и чем это закончилось?

5. Выделите и сравните основные этапы образования в Афинах и Риме в эпоху античности и сопоставьте их.

6. Выделите и сравните педагогические концепции и устройство образовательных систем в Византии и Средневековой Европе. Обозначьте роль языка преподавания в развитии образования.

7. Проследите развитие идеи свободного или естественного воспитания от ЖЖ. Руссо к Л.Н. Толстому и к их современной реализации.

8. Сравните произведения «Письма к сыну» Ф.Честерфилда и В.А. Сухомлинского.

9. Проследите эволюцию школьного дела в России. Обоснуйте причины его непопулярности. Объясните почему проект цифирных школ Петра I считается важной вехой в развитии русской педагогической мысли и образования.

10. Выделите основные этапы развития советской педагогики. Каковы ее основные достижения?