Хозяин, хозяйка отряда

– организует уборку в комнатах, на отрядном месте и территории, закрепленной за отрядом;

– решает совместно с вожатым вопросы хозяйственно-бытового характера;

– помогает в проведении Мойдодыра (день генеральной уборки и смены белья).

Какие еще представители органов самоуправления будут в отряде, зависит от содержания программы лагеря. Например, творческий совет лагеря предполагает в своем составе представителей от каждого отряда. Следовательно, и их обязанности будут зависеть от того, что будет запланировано в деятельности творческого совета.

Вопрос пятнадцатый: Что такое совет отряда? Чем он занимается?

Совет отряда – это группа детей в отряде, объединяющая командиров групп, командира отряда, физорга, хозяев отряда.

Совет отряда собирается каждый вечер (или утром перед утренним информационным сбором). На этом сборе:

1. Обсуждают эмоциональное состояние и состояние работы в группах, подводят итоги прожитого дня или периода.

2. Обсуждают проблемы в группе, если они есть.

3. Обсуждается информация, с которой дети пришли с заседаний общелагерных советов.

4. Подробно проговаривается следующий день (на первых порах вожатый активно помогает детям, проговаривает сам обязанности каждой группы или какой-либо должности – физорг и т.д. Впоследствии командиры самостоятельно обговаривают на сборе работу для своей группы на завтра, вожатый помогает в затруднительных ситуациях).

5. С командирами микрогрупп обязательно обговаривается результат деятельности каждой группы.

6. Отдельно с командиром дежурной микрогруппы (если таковая есть в отряде) обговариваются обязанности дежурной группы и дежурного командира на завтрашний день (в зависимости от плана дня и ситуации).

Иногда какой-либо блок сокращается (чаще первый и второй), но необходимо, чтобы командиры владели ситуацией в группе и умели сказать о ней, искали пути выхода из проблемы.

Вопрос шестнадцатый: какие ОСУ могут быть в лагере и как их работа связана с отрядом?

Органы детского самоуправления в лагере в каждую конкретную смену могут быть разнообразными, что определяется тематикой и содержанием смены. В представленной таблице указаны возможные формы общелагерных органов самоуправления и их функции.

Орган самоуправления	Функции
совет командиров	– обмен информацией о деятельности отрядов; – планирование совместной деятельности.
совет лидеров объединений (совет представителей)	– координация деятельности различных объединений; – разработка программ (если таковые предполагаются в смене).
экспертный совет	– экспертиза и поддержка авторских проектов, программ и других результатов деятельности;
творческий совет	– разработка и организация разнообразной деятельности (например, конкурсные программы, праздники и т.д.)
совет делегаций	– координация деятельности делегаций в программе смены; – разработка общих дел; – разработка программы развития какого-либо направления лагеря.
совет редакторов (характерно для журналистской смены)	– координация профессиональной деятельности; – редакторская работа над материалами смены.
информационный совет	– координация деятельности по созданию информационного продукта (газеты, радиовыпуски и т.д.) – организация обучающих занятий по журналистике.
совет физоргов	– организация спортивно-оздоровительной работы в лагере (совместно с инструкторами по спорту)
совет здоровья	– организация просветительской деятельности по навыкам ведения здорового образа жизни;
совет хозяев	– организация работы по поддержанию чистоты и порядка в корпусе и на территории детского лагеря.

Взаимодействие отрядных и общелагерных ОСУ – это обмен информацией и реализация запланированных дел. Взаимодействие заключается в следующем:

– информирование отряда о содержании работы общелагерного совета;

– организация работы в отряде по реализации дел, запланированных советом;

– участие отряда в предлагаемых делах других отрядов;

– внесение предложений от отряда в содержание и организацию деятельности в лагере (через представителей в совете);

Работа с представителями общелагерных ОСУ в отряде должна проходить ежедневно. По форме это индивидуальная беседа с вожатым для координации планов, информирование отряда на утреннем или вечернем сборе отряда, анализ общелагерных дел и событий.

Вопрос семнадцатый: как и где анализируется работа ОСУ?

Анализировать работу детских органов самоуправления необходимо, это позволяет вовремя скорректировать ситуацию и вовлечь всех ребят в реальное управление своей жизнью в лагере.

Анализ работы ОСУ в отряде целесообразно проводить еженедельно, организовывая для этого сбор отряда. Эти промежуточные сборы могут подготовить совместно с вожатым сами дети (командиры групп, командир отряда и др.).

Анализ работы ОСУ – это один из вопросов сбора, другими вопросами могут быть результаты работы отряда за неделю, уточнение плана отряда на следующий временной промежуток. Примерная схема проведения анализа представлена ниже.

Анализ работы групп за неделю.

1. Вступительные слова вожатого о цели сбора. Напоминание правил сбора, передача права ведения сбора командиру отряда, командирам микрогрупп.

2. Далее сбор проводят командиры (по предварительно подготовленным вопросам):

a Что сделано группой за прошедший период?

a Успехи и достижения каждого участника группы и всей группы в целом.

a Трудности в работе группы.

a Перспективы работы группы.

3. Мнение других групп о результатах работы.

4. Выводы командиров о результатах работы отряда за период, перспективы на будущее. Если в отряде принята система стимулов, знаков отличия, то их можно вручить тем, кого назовет группа.

5. Ведение сбора передается вожатому. Анализ деятельности командиров, представителей советов (если нет проблем в деятельности и не требуется перевыборов, то необходимо отметить положительные моменты в работе ребят, поблагодарить их, высказать пожелания).

6. Завершение сбора: сюрпризы, исполнение общей песни.

Завершающий анализ работы ОСУ проходит в рамках подведения итогов смены на итоговом сборе отряда. Предлагаем вам один из вариантов проведения итогового сбора отряда.

ИТОГОВЫЙ СБОР ОТРЯДА

Предварительная подготовка:

1. Коллективно-творческое дело «Наказ». Работа по микрогруппам, выполнение заданий:

1 группа – «Орленок» – это...»

2 группа – «Наш отряд – это...»

3 группа – «Мы вот так жили...»

4 группа – «Пожелания следующей смене»

5 группа – «Самые незабываемые дни и дела»

По итогам работы групп совет командиров готовит «Наказ ребятам следующей смены». Все это можно оформить в виде письма или записать на магнитофон или видеокассету.

2. Подготовка оформления сбора. Работа по микрогруппам, выполнение заданий:

1 группа – пишет вопросы сбора;

2 группа – вырезает буквы для слов пожеланий или приветствий;

3 группа – оформляет результаты экспресс-опроса «Самый популярный человек отряда», «Самое запоминающееся событие» и т.п.;

4 группа – узнает мнение окружающих о своем отряде;

5 группа – готовит и оформляет отрядное место.

Ход сбора:

1. Песня, законы сбора. Представляется информационная или пресс-группа (ребята и 1 вожатый). Ведут сбор командир отряда, члены совета отряда.

Зачитываются вопросы сбора. Вопросы могут быть написаны и расположены на стенде. По мере их обсуждения они убираются. Перед началом разговора раздайте ребятам те письма, что они сами себе писали в начале смены, а когда они их прочитают, спойте песни.

2. «Отряд для меня» – по кругу передается какой-либо предмет. Ребята говорят, чем стал для них отряд за эту смену.

3. «Что нам стоит дом построить» (выкладываются две крыши – 2 треугольника – одна темная, другая светлая).

Ведущий говорит о том, что в отряде были свои удачи и поражения. Дается 3 минуты. В микрогруппах обсуждаются плюсы и минусы смены в отряде. После этого ведущий предоставляет слово группам.

Если называется что-то хорошее, то под светлой крышей выкладывается светлый кирпичик (прямоугольник из бумаги), если плохое, то темный кирпичик – под темной крышей. Каждая группа дополняет высказывания предыдущей, не повторяясь. Когда выступят все группы, становится наглядно видно, чего в отряде было больше – плохого или хорошего.