Сексуальное насилие в семье

Сексуальное насилие, совершаемое по отношению к ребенку, по своим последствиям относится к самым тяжелым психологическим травмам. К сожалению, в нашей стране не существует достоверных данных о распространенности насилия над детьми, поскольку долгое время эта тема была закрыта, официальная статистика отсутствует. Однако по оценкам Центра социальной и судебной психиатрии им. Сербского, органы внутренних дел в России ежегодно регистрируют 7–8 тысяч случаев сексуального насилия над детьми, по которым возбуждаются уголовные дела. Но в реальности эти показатели значительно выше.

Актами сексуального использования ребенка и насилия над ним являются следующие действия, которые нередко описываются жертвами как начало сексуального насилия:

- ласки, ощупывание, целование, и в том числе – тайное прикосновение к интимным частям тела ребенка (например, во время купания);

- рассматривание половых органов ребенка;

- демонстрация своего голого тела или своих половых органов ребенку;

- подглядывание за ребенком во время раздевания, купания, в туалете;

- притеснение ребенка смущающими взглядами, сексуальными высказываниями;

- мастурбация в присутствии ребенка.

К контактным формам сексуального насилия и использования относят следующие действия:

- трение пениса о тело ребенка;

- принуждение ребенка к мастурбации в присутствии взрослого;

- принуждение ребенка к манипуляции гениталиями взрослого;

- ощупывание гениталий ребенка или манипулирование ими;

- подражание половому сношению с помощью пальца;

- вагинальное половое сношение с ребенком;

- половое сношение с ребенком через анальное отверстие;

- половое сношение через рот ребенка.

На практике непросто отличить предвестники сексуального насилия от позитивного телесного контакта, который бывает совершенно необходим в общении с маленькими детьми. Различия между двумя ситуациями определяются намерениями взрослого человека (ситуация могла бы быть нормальной, если бы не было «задней» мысли, и ребенок должен это чувствовать), а также тем, имеет ли возможность ребенок свободно сказать «нет».