Н.В. Гоголь (1809-1852)

Пушкин и Гоголь: проблема идейной и творческой связи. Особенности происхождения Гоголя и вопрос о национальной сущности его творчества. Художественное новаторство «Вечеров на хуторе близ Диканьки». «Миргороде». Тарас Бульба как тип положительного героя. Ро­мантизм и реализм у раннего Гоголя.

«Петербургские повести» и усиление критического начала в творчестве Гоголя. Взаимодействие романтической и реалистической традиций в «Невском про­спекте» и «Портрете». Сатирический гротеск в повести «Нос». Трагедия «маленького человека» в «Записках сумасшедшего» и «Шинели».

Драматургия Гоголя. Взгляды Гоголя на сатирическую ко­медию. Замысел «Владимира третьей степени». «Женитьба» как комедия нравов.

«Ревизор» и русская комедийная традиция. Новаторство Го­голя. Система образов; вопрос о главном отрицательном герое. Хлестаков и «хлестаковщина». Комедии «Театральный разъезд...», «Развязка «Ревизора»».

«Мертвые души». Замысел и творческая история. Проблема жанра. Сатирическое и идеальное в произведении. Система обра­зов первого тома и особенности построения характеров у Гоголя. Образ Чичикова в его развитии. Типология героев второго тома, положительные герои. Полемика вокруг поэмы (К.С. Аксаков, В.Г. Белинский, А.И. Герцен).

Духовные искания Гоголя 1840-х годов. «Выбранные места из переписки с друзьями». Обращение к христианским ценностям, морально-эстетическая программа. Связь «Выбранных мест...» со вторым томом «Мертвых душ». Полемика Белинского и Гоголя.

В.Г. Белинский (1811-1848)

Происхождение и образование, эволюция мировоззрения. Белинский как литературный критик: борьба с пережитками ро­мантизма, утверждение первоначальных принципов реализма («поэзии действительности»); общественно-политическая роль его критики; особенности его критического стиля. Белинский как ис­торик литературы: его научный метод; его концепция развития русской литературы и периодизация. Белинский о Пушкине, Го­голе, Лермонтове.

Белинский как идейный вождь «натуральной школы». Ее роль в становлении русского реализма. Жанровые особенности «физиологического очерка» и его значение для развития прозы. Социологизм и психологизм в «натуральной школе».