Предмет исследования: социальные роли и их исполнение

Таким образом, качественный метод является способом сбора, обработки и анализа информации о конкретных индивидах и их личностных смыслах. Это часть более общей социологической методологии, где объектом интереса являются индивиды как исполнители социальных ролей, предметом исследования - характер исполнения роли (вариации социального вы-, бора). Важным методом познания является понимание и интерпретация личностных смыслов в социологических понятиях. Изучение концентрируется на уровне микроанализа конкретных ситуаций социального взаимодействия. Язык исследования максимально приближен к практике повседневного общения.

Следовательно, качественный метод как инструмент является составной частью специфической методологии, которую можно назвать качественной или гуманистической социологией и считать отдельной областью социологического знания.

В социологии существует подход, в рамках которого центральным объектом интереса являются реальные люди, живые актеры (по социологической терминологии акторы). Они рассматриваются в рамках предписываемых социальных ролей и определенных «правил игры», но как обладающие определенной мерой отстраненности или свободы. Изучение механизма исполнения ролей, вариативности социального выбора является центральным для этого направления. При таком подходе для исследователя главным становится вопрос: «как люди исполняют свои роли?». Способ познания – понимание (см вопрос 4).

Предмет его (М. Вебера) анализа — поведение человека, которое можно понятно истолковать. Предмет социологии — действие, связанное с субъективно подразумеваемым смыслом. Понятны только осмысленные действия, то есть, направленные на достижение явно означенных индивидом целей. Объект – индивид.

Основные этапы развития качественных методов по версии Н. Дензина.

1) 1990 – 1949 – традиционный этап.- изучение этнографии, чужих культур;- описательные методы;- нарративная (от первого лица) жизненная история.

2) 1946 – 1969 – модерновый этап. - возрастает количество исследований качественной методологии, развитие феноменологической социологии;