Бихевиоризм

СТАНОВЛЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ МИРОВЫХ ШКОЛ И НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГИИ

Бихевиоризм (от англ. behaviour поведение) - направление в психологии, сводит изучение предмета психологии прежде всего к анализу поведения. Родоначальники бихевиоризма - Э.Торондайк, Д.Уотсон. Согласно ортодоксальному бихевиоризму, поведение строится из стимулов и реакций, связь которых запечатлевается в индивидуальном организме благодаря полезному для него эффекту.

В защиту ортодоксального бихевиоризма, отвергая любые внутренние факторы, выступал Бурхус Cкинер (1904-1990). Условный рефлекс он называл оперантной реакцией. Cкинер сконструировал экспериментальный ящик, в котором белая крыса (или голубь) могли нажимать на рычажок (или кнопку). Перед ними была кормушка и набор раздражителей. Из этих простых элементов Скинер составлял множество различных "планов подкрепления", например, перед крысой находятся два рычага, и она оказывается в ситуации выбора: или крыса получит пищу только тогда, когда вслед за нажатием на рычаг загорается лампочка, или пища выдается только при нажиме с определенной силой, частотой и т.д.).

Техника выработки "оперантных реакций" была применена последователями Скинера при обучении детей, их воспитании, при лечении невротиков. Работы Скинера, как и других бихевиористов, обогатили знание об общих правилах выработки навыков, о роли подкрепления (которое служит непременным мотивом этих навыков), динамике перехода от одних форм поведения к другим и т.п. Но в этих работах не было места ни для деятельности нервной системы, ни психических функций, не оставалось ничего, кроме оперантных реакций.

В США в период зарождения бихевиоризма Д. Мидом была разработана концепция ролевого поведения. Для обозначения этой концепции используются такие термины, как "теория ролей", "чикагская традиция" (лидеры концепции - Мид, Дьюи, Парк - работали в Чикагском университете), "ролевое поведение".

В 50-е годы близость к теории ролевого поведения обнаруживает концепция трансактного анализа Э. Берна. Опираясь на теорию психоанализа, Э. Берн выделяет три "эгосостояния" людей в их отношениях друг к другу: взрослый, родитель, ребенок. Согласно концепции Э. Берна, в каждый момент жизни человек находится в одном из эгосостояний, определяющих его отношение к другим людям.

Законы бихевиоризма - теоретические основы бихевиоризма, сформулированные в начале ХХ века Э. Торндайком. Важнейшие из них - закон упражнения, готовности, ассоциативного сдвига, эффекта и др.

Закон упражнения - психологический закон, сформулированный в рамках бихевиоризма, согласно которому при прочих равных условиях реакция на ситуацию пропорционально связана с частотой повторения воздействия данного стимула на организм и его силой.

Закон готовности - психологический закон, сформулированный в рамках бихевиоризма, согласно которому упражнения (повторяющиеся целенаправленные действия) изменяют готовность организма к проведению обеспечивающих их нервных импульсов.

Закон ассоциативного сдвига - психологический закон, сформулированный в рамках бихевиоризма и заключающийся в следующем: если при одновременном действии нескольких раздражителей один из них вызывает реакцию, то остальные также приобретают способность вызвать данную реакцию.

Закон эффекта - психологический закон бихевиоризма. Э. Торндайк его сформулировал так: "любой акт, вызывающий в данной ситуации удовлетворение, ассоциируется с ней, так что если она вновь появляется, то более вероятным, чем прежде, становится и появление этого акта. Напротив, любой акт, вызывающий в данной ситуации дискомфорт, отщепляется от нее, так что, когда она вновь возникает, появление этого эффекта становится менее вероятным" (цит. по кн.: Ярошевский М.Г. История психологии.- М.: Мысль, 1976, С. 335). Из "закона эффекта" следовало, что детерминантами поведения служат не случайные "пробы и ошибки" сами по себе, а вызываемые ими некоторые полярные состояния организма ("удовлетворение - дискомфорт"). В дальнейшем закон эффекта стал трактоваться аналогично павловскому подкреплению.