Билет 9

1. Биологическое и социальное в человеке.
2. Учёные сделали попытку изучить воздействие различных факторов повышения производительности труда на рост объёмов производства. Согласно их оценкам около 30% этого роста происходит за счет технического прогресса. Назовите другие факторы, которые обеспечивают повышение производительности труда.
3. В вашу квартиру, в которой в данный момент находитесь только вы, пришли с обыском сотрудники полиции. Они объяснили, что по их данным в вашем доме хранятся наркотики. Какие предусмотренные законом действия вы можете предпринять в данной ситуации? Куда следует обратиться в том случае, если ваши законные действия сотрудники полиции проигнорируют?

Билет 10.

1. Экономика и её роль в жизни общества.
2. Прочитайте отрывок из работы социолога. «Родители и дети не могут и не должны быть равноправны в материальном плане. У родителей должна быть власть над детьми – это во всеобщих интересах. И всё же их отношения должны в принципе носить характер равноправия. В демократической семье власть родителей основывается на неписаном соглашении». Как ты понимаешь слова автора о том, что власть родителей над детьми отвечает всеобщим интересам? Каким, на твой взгляд, могло бы быть упоминаемое автором «неписанное соглашение» между родителями и детьми?
3. Вам исполняется 16 лет и в летние каникулы вы решили устроиться на временную работу, чтобы заработать деньги для покупки подарка родителям. Какие документы вы должны предоставить работодателю? Какой документ вы должны подписать? На какие пункты подписываемого вами документа следует обратить особое внимание?

Билет 11.

1. Конституция Российской Федерации о федеральном устройстве России. Полномочия Центра и субъектов Федерации.
2. Шотландский учёный – экономист Адам Смит исследовал и описал механизм рыночного регулирования экономики без вмешательства государства, назвав его «невидимой рукой» рынка. Объясните действие этого механизма.
3. У пятиклассника М в связи с длительной болезнью появились проблемы с учёбой. Возникшие проблемы затрудняют усвоение нового материала. Вас попросили пятикласснику помочь. Составьте план своих возможных действий.