Интерпретация результатов беседы

Сравнительный анализ результатов наблюдения и беседы;

В процессе педагогической практики была проведена беседа и составлена характеристика на учащуюся 10 «А» класса Стельченко Диану Анатольевну. Девочка показала себя как старательная прилежная ученица. Девочка очень трудолюбива, исполнительна. Данные качества очень значимы в учебном процессе, так как трудолюбие, старание и исполнительность могут являться гарантией высоких показателей в учебе. В результате проведения беседы я выявила, что Диана объективно оценивает свои возможности и успехи, девочка не тщеславна, и, не смотря на то, что она является лучшей ученицей в классе, она не перестает стараться и никогда не отказывает в помощи своим одноклассникам. Диана показывает высокие показатели в химии и биологии, но при этом другие предметы также остаются на высоте. Уровень знаний в химии и биологии на порядок выше, чем у других учеников класса. Девочка осознанно постигает азы науки, понимая, что результаты нужны для ее будущего.Ниже будет приведена цитата из беседы, которая доказывает вышесказанные выводы.

. Что в учебной деятельности вызывает у тебя наибольшее желание учиться? Что препятствует этому желанию? Почему?

Больше всего хочется поступить в Мединститут, поэтому стараюсь.

7.2. Интересно ли тебе учиться? Почему? Для чего ты учишься?

Учусь для себя, чтоб голова пустой не была, чтобы родители гордились.

Я считаю, что исходя из беседы, можно рекомендовать преподавателям помочь Стельченко Диане в достижении цели поступить в Мединститут. Более углубленно изучать такие предметы как биология и химия, давать дополнительные задания повышенной сложности, направлять по верному пути, помогать в освоении более сложных тем, стимулировать стремление и хвалить за успехи и достижения.

ХАРАКТЕРИСТИКА

Стельченко Диана Анатольевна, 23.05.1998 года рождения, обучается в государственном учреждении образования «Средняя школа № 160 г. Минска» в 9 «А» классе. По результатам медицинского обследования числится в 1-ой группе здоровья, медицинская группа по физической культуре – основная, телосложение астеническое, развитие гармоничное. По состоянию здоровья учебные занятия пропускает редко, хронических заболеваний не имеет. Утомляется после длительной нагрузки, адекватная смена настроения, уравновешена.

Елена воспитывается в многодетной неполной семье, родители в разводе. Воспитанием дочери занимается мать Стельченко Ольга Станиславовна, бабушка Губич Татьяна Михайловна, непосредственное участие принимает и отец девочки Стельченко Анатолий Валентинович. В беседе с классным руководителем и социальным педагогом выяснилось, что психологическая обстановка в семье благоприятная. Доверительные, доброжелательные взаимоотношения между членами семьи играют основополагающую роль в развитии Дианы. Родители поддерживают дочь во всех её стремлениях.

Стельченко Дианпа демонстрирует очень хорошие знания по всем учебным предметам (средний балл по итогам 1 четвери 2014/2015 учебного года - 9,7), неоднократно отмечалась похвальными листами по итогам учебного года за отличные успехи в учебе и примерное поведение За время учебы в школе показала себя как прилежная, трудолюбивая и ответственная ученица. В течение пяти лет Елена посещает спортивную секцию по фехтованию «Динамо» под руководством тренера Соколовского Дмитрия Викторовича

Диана обладает высоким уровнем внимания, легко и быстро сосредотачивается на объяснении. Никогда не отвлекается на уроке, не делает ошибок по невнимательности. При заучивании всегда разбирается в структуре и смысле материала.

На уроках проявляет хороший уровень логического мышления, быстро схватывает материал, в числе первых решает задачи, иногда предлагает собственные оригинальные способы решения. Предпочтение отдает естественным и гуманитарным наукам, многократно участвовала в олимпиадах. Интересы направлены на учебную и спортивную деятельность Много читает художественной литературы, вследствие чего речь хорошо развита, выразительна и образна, может ярко и эмоционально выражать свои мысли. Из мотивов обучения преобладает познавательный интерес к предметам.

Всегда эмоционально живо реагирует на любые жизненные явления, девочку может глубоко, до слез, взволновать рассказ, кинофильм.

Стельченко Диана в меру активна во всех сферах школьной жизни, участвует в общественной жизни школы и класса, в работе ученического самоуправления, в культмассовых мероприятиях, член школьной стенгазеты, с 2012 года член БРСМ.

Ответственна, всегда старается хорошо и в срок выполнить порученную ей работу. Довольно часто выступает зачинателем нового дела, всегда организована, любознательна, аккуратна.

Волевые качества у учащейся сформированы хорошо. Обладает высокой самостоятельностью, настойчивостью, способностью доводить начатое дело до конца, прикладывать волевые усилия для достижения цели.

Преобладающий тип темперамента – сангвиник. Этот тип соответствует таким характеристикам учащейся, как работоспособность, энергичность, оптимизм, отзывчивость, общительность. Всегда проявляет заботу о знакомых и незнакомых людях, старается оказать помощь и поддержку. Всегда правдива по отношению к другим людям. Говорит правду и тогда, когда ей это невыгодно. В своих поступках всегда руководствуется соображением пользы делу или другим людям, а не собственной выгоде. Пользуется безусловным авторитетом практически среди всех одноклассников: Диану уважают, считаются с её мнением, доверяют ответственные дела, постоянно избирается старостой класса.