2015-06-28
500
1. Модель студента по рабочей профессии “Оператор ЭВМ” включает профессионально-деятельностный и личностно-развивающий компоненты, а также психо-физиологические и специальные требования.
1.1. Профессионально-деятельностный компонент складывается из определенного уровня специальных знаний, умений и навыков, требования к которым определены с учетом нормативных документов и функциональных обязанностей для профессии “Оператор ЭВМ”.
| Виды профессиональной деятельности (должен уметь) | Теоретические основы профессиональной деятельности (должен знать) |
| · выполнять ввод-вывод информации с носителей данных, каналов связи и осуществлять обработку этой информации, · выполнять запись, считывание, копирование информации и перезапись с одного носителя на другой. · пользоваться возможностями операционных систем (ОС), · работать в программах-оболочках, · работать с текстовыми и графическими редакторами, · работать с базами данных, · работать с электронными таблицами, · работать в сетях. | · основы информатики и вычислительной техники, · основные функциональные устройства ЭВМ, их связь и назначение, · общие сведения о программном обеспечении, · Структуру, функции и возможности ОС; правила работы в ОС, · структуру, функции и возможности программ-оболочек; правила работы в программах-оболочках, · принципы организации и ввода данных и программ в ЭВМ, · основы редактирования текстов, сведения о наиболее распространенных редакторах текстов и работе с ними, · сведения об электронных таблицах и работе с ними, · санитарно-технические требования и требования безопасности труда, как открыть, копировать, перемещать программные продукты, используя сеть. |
Студент по рабочей профессии “Оператор ЭВМ” обладает:
|
|
|
- объективным и точным представлением о содержании, специфике, реальных условиях труда по избранной специальности;
- мотивами самоактуализации, желанием проявить способности и личностные качества именно в данной профессиональной области;
- способностью к профессиональному саморазвитию.
