пробного ЕГЭ

Протокол пробного ЕГЭ по истории 25.03.2013 г.

ЧАСТЬ 1

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

А21

Всего баллов

1. Ильчибаева М.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2. Ворончихина А.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3. Копысова Т.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4. Шалагин М.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5. Толстопятова А.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6.Федорова Е.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7.Коладинский Д.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

8. Слободина А.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1. Медведева И.

+

+

+

+

+

+

+

+

2. Редькина А.

+

+

Х

Х

Х

+

+

+

+

+

3. Ерофеев В.

Х

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4. Боярова Ю.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5. Посадов Д.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6. Урванцева А.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7. Калугина О.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

8. Вичужанин К.

+

+

+

+

+

+

+

+

Часть 2

Всего

1. Ильчибаева М.

2. Ворончихина А.

3. Копысова Т.

4. Шалагин М.

5. Толстопятова А.

6. Федорова Е.

Х

Х

Х

Х

Х

7. Коладинский Д.

8. Слободина А.

9. Медведева И.

Х

Х

Х

10. Редькина А.

Х

Х

Х

11. Ерофеев В.

12.Боярова Ю.

13. Посадов Д.

14.Урванцева А.

15. Калугина О.

Х

16. Вичужанин К.

Часть 3

	2б	2б	2б	3б	4б	6б	Всего 19б
1. Ильчибаева М.
2. Ворончихина А.
3. Копысова Т.
4. Шалагин М.
5. Толстопятова А.
6. Федорова Е.
7. Коладинский Д.			Х	Х		Х
8. Слободина А.
9. Медведева И.
10. Редькина А.
11. Ерофеев В.
12. Боярова Ю.
13. Посадов Д.					Х	Х
14. Урванцева А.
15. Калугина О.
16. Вичужанин К.					Х

Результаты выполнения работы

	Класс	Вариант	А 21б.	В 19б.	С 19б.	Первичный балл 59 б.	Балл в 100 балльной системе	% выполн.	Оценка
1. Слободина А.	11А	I						85%
2. Урванцева А.	11А	II						83%
3. Калугина О.	11А	II						81%
4.Копысова Т.	11А	I						71%
5.Толстопятова А.	11А	I						70%
6.Боярова Ю.	11А	II						63%
7.Ворончихина А.	11А	I						56%
8.Шалагин М.	11А	I						51%
9.Ерофеев В.	11А	II						49%
10.Посадов Д.	11А	II						49%
11.Коладинский Д.	11А	I						47%
12.Ильчибаева М.	11А	I						46%
13.Федорова Е.	11А	I						46%
14.Медведева И.	11А	II						41%
15.Редькина А.	11А	II						39%
16.Вичужанин К.	11Б	I						31%
Средний балл									3,9

АНАЛИЗ

пробного ЕГЭ

Дата 25.03.2013 г. Учитель Скворцова Т.И. Класс 11А,11Б

Кто анализировал Скворцова Т.И.. Предмет История России

Выполняло работу 14 уч-ся.

Результаты:

«5» - 1 Успешность: 100%

«4» - 5 Качество: 43%

«3» - 8

«2» - 0

Первичный средний балл за работу – 27 баллов, что соответствует 46% от максимально возможного балла, в стобалльной системе средний балл – 53, в пятибалльной системе – 3,5

АНАЛИЗ ОШИБОК:

Наибольшее количество набранных баллов - 40 из 59 возможных (68%) - набрала 1 ученица, еще двое набрали 39 баллов из 59 возможных (66%).

2 ученика набрали наименьшее количество баллов 14 (24%) и 15 (25%).

Наибольшее количество набранных баллов по частям:

· часть 1 – 17 из 21 возможного– 1 ученица;

· часть 2 – 15 из 19 возможных – 1 ученица;

· часть 3 – 13 из 19 возможных – 1 ученица.

В части 1 наибольшее количество учащихся не справились с заданиями:

I вариант

Æ А7 (6 человек из 7) XVIII – сер. XIX в. Знание основных фактов, процессов, явлений

Æ А18 (6 человек из 7) Конец XIX -начало XX в. Знание основных фактов, явлений (культура)

Æ А16 (5 человек из 7) VIII–XVII вв. Знание основных фактов, явлений (культура)

Æ А3 (5 человек из 7) VIII–XVII вв. Установление причинно-следственных связей

Æ А12 (4 из 7), А15(4 из 7) Вторая половина XIX – начало XX в. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа

Æ А19(4 из 7) 1917–1941 гг. Установление причинно-следственных связей

II вариант

Æ А2 (6 человек из 7) VIII–XVII вв. Знание основных фактов, процессов, явлений

Æ А9 (6 человек из 7) XVIII-сер. XIX в. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа

Æ А5 (5 из 7) VIII–XVII вв. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа

Æ А6 (4 из 7), А7 (5 из 7) XVIII – сер. XIX в. Знание основных фактов, процессов, явлений

Æ А11 (5 из 7) 2-я половина XIX – нач. XX в. Установление причинно-следственных связей

Æ А20 (5 из 7) Вторая половина XIX – начало XX в. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа

С заданиями А1, А9 I варианта справились все писавшие. Во II варианте все справились с заданиями А1,А10, А13, А17, А19.

В части 2 хуже всего справились с заданиями:

Ø В1 – 3 ученика из 14 (задание на умение определять последовательность событий)

Ø В8 - 5 учеников из 14 (работа с исторической картой (схемой)

Ø В10 – 4 ученика из 14 (работа с исторической картой (схемой)

Ø В12, В13- 5 учеников из 14 (анализ иллюстративного материала)

В части 3 наибольшее количество учащихся не справились с заданиями по историческому источнику С1-С3

С1 (характеристика авторства, времени, обстоятельств и целей создания источника) - 6 человек из 14, из них 4 – из 1 варианта

С2 (умение проводить поиск исторической информации в источниках разного типа) – 7 человек из 14, из них 5 – из 1 варианта

С3 (умение использовать принципы структурно-функционального, временнóго и пространственного анализа при работе с источником) – 12 человек из 14 (по 6 из каждого варианта)

Максимально возможное количество баллов за отдельные задание этой части получили:

С1, С2, С3, С5, С6 – по 1 человеку из 14

За задание С4 максимального балла не набрал никто

Выводы:

1. Судя по тому, какие задания вызвали затруднения у учащихся в части А, В и С, одна из главных проблема учащихся – неумение работать с текстом исторического источника, картами и иллюстративным материалом.
2. Остальные ошибки вызваны элементарным незнанием конкретного фактического материала.

Рекомендации:

1. При дальнейшей подготовке к ЕГЭ больше уделить внимания на формирование умения проводить поиск исторической информации в источниках разного типа