Замкнутый круг желания

Когда ты смотришь на камень или на человека, образ

этого объекта переносится в ум посредством чувственных

органов. После того как образ поступит в ум, он направля-

ется в намять. Там он стимулирует ту часть памяти, которая

как-то с ним ассоциируется.

Если, переходя через улицу, ты слышишь гудок клаксона,

этот звук возбуждает те области памяти, которые связаны с

гудками, автомобилями и т. д. Затем память побуждает тебя

к реакции, которая соответствует данному образу. Вполне

вероятно, что ты метнешься в сторону тротуара, погрозишь

кулаком водителю и выкрикнешь ему вслед пару ласковых,

после чего пойдешь домой и поменяешь подштанники.

В промежутке между моментами, когда образ стиму-

лирует память и когда ты выполняешь соответствующее

действие, память порождает желание. Правда, в приведен-

ном выше примере твой бросок в сторону тротуара пред-

ставляет собой всего лишь рефлекс, для такого действия

желание не требуется. Здесь желание появилось несколько

позже —когда тебе захотелось придушить водителя.

Рассмотрим другой пример. Если ты видишь на столе

коробку с конфетами и чувствуешь запах шоколада, веро-

ятно, у тебя возникнет желание съесть конфетку. Когда ты

видишь шоколад и ощущаешь его запах, зрительный и обо-

ятельный образы направляются от глаз и носа в память.

Затем твоя память создает желание, побуждающее тебя к

действию.

Органы чувств -> Образ -≫ Память -> Желание -> Действие

Действие, проистекающее из желания, создает новые

образы, которые при поступлении в память порождают

новые желания и действия и так далее. Как видишь, это ав-

томатический процесс. Когда этот процесс не подвергается

наблюдению со стороны, он порождает много проблем для

владельца ума. В последнем примере вполне возможно, что

ты слопаешь полкоробки конфет, прежде чем в тебе про-

будиться желание остановиться. Выполнение действий с

ориентацией исключительно на память —безумие. Осознa-

ние всего этого процесса—противоположность безумию.

Уверен, именно это имел в виду Сократ, когда говорил: ≪Если

ты не изучаешь жизнь, тогда и жить незачем≫.

Как творить: безмолвное слово