2015-06-30
2971
628. Синтаксис – це розділ граматики, що вивчає словосполучення і речення:
А) так;
Б) ні.
629. Пунктуація – це розділ мовознавства, що вивчає розділові знаки в реченні:
А) так;
Б) ні.
630. Словосполучення – це синтаксична одиниця, утворена поєднанням двох і більше повнозначних частин мови, із яких одне слово є головним, інші – граматично залежні від головного:
А) так;
Б) ні.
631. Поєднання підмета і присудка не є словосполученням:
А) так;
Б) ні.
632. Речення – це синтаксична одиниця, оформлена за законами певної мови, що виражає думку:
А) так;
Б) ні.
633. За будовою речення поділяються на розповідні, питальні, спонукальні:
А) так;
Б) ні.
634. За метою висловлювання речення поділяються на прості й складні:
А) так;
Б) ні.
635. За наявністю головних членів речення поділяються на непоширені й поширені:
А) так;
Б) ні.
636. За наявністю другорядних членів речення поділяються на односкладні й двоскладні:
А) так;
Б) ні.
637. За експресивністю вираження думки речення поділяються на повні й неповні:
|
|
|
А) так;
Б) ні.
638. Підмет – це головний граматично незалежний член речення, що називає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?:
А) так;
Б) ні.
639. Присудок – головний член речення, який означає те, що говориться про підмет, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? який він є?:
А) так;
Б) ні.
640. Присудок може бути простим, складеним дієслівним та складеним іменним:
А) так;
Б) ні.
641. Тире між підметом і присудком ставиться тоді, якщо перед присудком стоять слова це, то, ось:
А) так;
Б) ні.
642. Тире між підметом і присудком не ставиться, якщо підмет або присудок виражені особовим або питальним займенником:
А) так;
Б) ні.
643. Додаток – це головний член речення,який означає предмет, на який спрямована дія, і відповідає на питання непрямих відмінків:
А) так;
Б) ні.
644. Означення – це головний член речення, який вказує на ознаку предмета, його якість, властивість, приналежність, а також на кількість і порядок предметів:
А) так;
Б) ні.
645. У реченні означення залежить від іменника або інших слів, ужитих в значенні іменника, і відповідає на питання непрямих відмінків:
А) так;
Б) ні.
646. Обставина—це головний член речення, який вказує на місце, спосіб, мету, умову, причину дії і відповідає на питання де? коли? як? для чого? та ін..:
А) так;
Б) ні.
647. Обставина місця відповідає на питання коли? відколи? доки?:
А) так;
Б) ні.
648. Обставина мети відповідає на питання для чого? з якою метою?:
А) так;
Б) ні.
649. Обставина способу дії відповідає на питання як? яким способом?:
А) так;
Б) ні.
650. Обставина причини відповідає на питання чому? через що?:
|
|
|
А) так;
Б) ні.
651. Однорідними називаються члени речення, що поєднані між собою сурядним зв’язком, відносяться до одного члена речення й виконують однакову синтаксичну функцію:
А) так;
Б) ні.
652. Порівняльний зворот—це обставина способу дії, яка приєднується порівняльними сполучниками як, мов, немов, наче, ніби, що:
А) так;
Б) ні.
653. Односкладні речення—це речення, основа яких складається з підмета та присудка:
А) так;
Б) ні.
654. Називні односкладні речення вказують на дію, яку виконує певний предмет, особа:
А) так;
Б) ні.
655. Узагальнюване слово—це слово, що вживається при неоднорідних членах речення і виражає їх загальне значення:
А) так;
Б) ні.
656. Якщо узагальнююче слово стоїть перед однорідними членами речення, після нього ставиться тире:
А) так;
Б) ні.
657. Між однорідними членами речення ставится тире, якщо пропущено протиставний сполучник а:
А) так;
Б) ні.
658. Відокремленими називаються другорядні непоширені чи поширені члени речення, що в усному мовленні виділяються інтонацією, унаслідок чого набувають у реченні більшої смислової та граматичної самостійності:
А) так;
Б) ні.
659. До відокремлених членів речення належать відокремлені означення, відокремлені обставини, відокремлені додатки, відокремлені уточнювальні члени речення:
А) так;
Б) ні.
660. Вставні слова, словосполучення, речення виражають ставлення мовця до висловлюваної думки:
А) так;
Б) ні.
661. Звертання—це слово чи словосполучення, яке називає того, до кого звертаються з мовою:
А) так;
Б) ні.
662. За формою вираження звертання поділяються на непоширені (виражені одним словом) і поширені (звертання із залежними словами):
А) так;
Б) ні.
663. Складносурядним називається таке складне речення, частини якого поєднані підрядним зв`язком і одна частина синтаксично підпорядкована іншій:
А) так;
Б) ні.
664.Складнопідряднимназивається речення, що складається з двох або більше синтаксично рівноправних частин, поєднаних синтаксичним зв’язком:
А) так;
Б) ні.
665. У складнопідрядному реченні підрядна частина приєднується до головної за допомогою сурядних сполучників:
А) так;
Б) ні.
666. У складнопідрядному реченні при головній частині може бути лише одне підрядне речення:
А) так;
Б) ні.
667. Орфографія—це розділ мовознавства, що вивчає розділові знаки в реченні:
А) так;
Б) ні.
668. У якому ряду правильно названо всі ознаки словосполучення?:
А. Поєднання двох чи більшої кількості слів; одиниця спілкування; поєднується зв'язком узгодження і керування.
Б.Поєднання двох чи більшої кількості повнозначних слів; одиниця некомунікативна; поєднана на основі синтаксичного зв'язку між підметом і присудком.
В. Поєднання двох чи більшої кількості слів на основі підрядного зв'язку; має граматичне значення й інтонацію повідомлення.
669. У якому ряду всі поєднання слів не становлять словосполучення як окремої синтаксичної одиниці?:
А. Гори перевернути, дати на горіхи, часто-густо, сказати правду, до лісу рукою подати, розв'язати язик.
Б.Бути насторожі, кривити душею, лебедина пісня композитора, очима стріляти, на повний хід, поети і прозаїки.
В.Наламати дров, бути причетним до справи, буду виступати, ріки і озера, найбільш вдалий, дуже серйозний.
670. Укажіть ряд із прикметниковими словосполученнями (за морфологічним вираженням головного слова):
А. Лапатий сніг, неперевершена краса, сповнений надій,зроблений з дерева, старший за брата, світова поезія.
Б. Переписаний з книги, мій товариш, незакінчена повість, серйозний з дитинства, правильне рішення, творчий розмах.
В Доручена справа, передана товаришем книга, справжня дружба, доведений до відчаю, скромний у житті, крайній ліворуч.
671. У якому ряду словосполучення утворені способом прилягання?:
|
|
|
А. Співати натхненно, ставитися з любов'ю, жити для народу, одягнути пальто, зацікавитися проектом.
Б.Особливо потрібно, декілька разів, мало часу, близько двадцяти чоловік, гуляти ввечері.
В.Сказати тихо, значно більше, внаслідок експерименту, в атмосфері дружби, бувати в школі, жити в місті.
672. Укажіть ряд з прикметниковими словосполученнями (за морфологічним вираженням головного слова):
А. Життєва діяльність, готовий до подвигу, створений для радості, добірне зерно, гарний душею.
Б. Чуйний до людей, відомий з історії, чесний у житті, подібний до нього, щирий душею.
В.Т ворчий підхід, відомий з історії, радий побачити, наділений талантом, спокійний вдачею.
673. Словосполучення якого ряду за будовою складні?:
А. Одержати листа від товариша, глибокі почуття, витримати перевірку часом, полонити читача масштабністю, привітати сестру зі святом, проникнення в тайни космосу.
Б. Шанувати працю хлібороба, оспівувати рідний край, сердечна теплота друзів, підносити письменникові квіти, людське щастя, вияв палкої любові.
В.Роздумуючи над твором письменника, дивитися на картину художника, відданість захисників Батьківщини, невпинна ріки течія, пісня про рідний край.
674. У якому ряду всі словосполучення обставинні за значенням?:
А. Оцінити правильно, полетіти стрілою, знаходитися на чужині, працювати не покладаючи рук, недалеко від мене, стомлений вкрай.
Б.Поїхати до Польщі, бігати стежиною, їхати поїздом, завітати в гості, провідати друга, обійти навкруги.
В. Відбуватися невдовзі, приїхати в понеділок, тривати, тиждень, забігти на хвилину, незадовго до зустрічі, запізнитися на п'ять хвилин.
675. У якому ряду всі словосполучення утворено способом узгодження?:
А .Тернистий шлях, ясні далі, батьківська земля, рукотворна весна, вдало складений, його амплуа.
Б. Незборима сила, ранкові промені, анкетні дані, кожна оселя, один шлях, п'ять будинків.
В.Кругла дата, людські шукання, вартий поривань, грозова днина, чисте сумління, життєва суть.
|
|
|
676. У якому ряду словосполучення однакові за будовою (прості чи складні)?:
А.Творчо обдарована особистість, результат натхненної праці, використовувати всі резерви, посаджений біля школи, поділений надвоє.
Б. Прагнення молоді до навчання, доброзичливе ставлення, історичний досвід народу, особистий внесок кожного, турбота батьків.
В. Сумлінна праця, працювати наполегливо, глибока переконаність у правоті, сповнений любові, збагачуватися новими знаннями.
677. Укажіть ряд займенникових словосполучень:
А. Культура поведінки, наші ідеали, далеко за межами, дати квіти, кожен учень.
Б. Ми з учителькою, дехто з односельців, кожен з нас, хтось невідомий, щось загадкове.
В. Одна лекція, сфера діяльності, вірний слову, більшість учнів, заряд енергії.
678. У якому ряду всі поєднання слів не становлять словосполучення як окремої синтаксичної одиниці?:
А. Руку подавати, з давніх-давен, дорослі і малі, вскочити в халепу, брати участь в олімпіаді, Зелений Яр.
Б.Підбивати підсумки, з діда-прадіда, знати предмет як свої п'ять пальців, півня пустити, собаку з'їсти, рано-вранці.
В. Кирпу гнути, усі п'ятеро, піти собі, знай співає, сказати правду, протягом дня.
679. Укажіть ряд із словосполученнями, однаковими за морфологічним вираженням головного слова:
А. Дорогий для нас, фольклорні мотиви, улюблений письменник, титанічна постать, закоханий у красу, рідна земля.
Б. Квіти шани, зустріч з ветеранами, провісник весни, надія на краще, загадати бажання.
В .Навчити бережливості, наближення осені, відданість справі, навчитися розпізнавати, натхненно говорити, прагнення пізнати.
680. У якому ряду всі словосполучення прості за будовою?:
А.Творча праця, молода гаряча душа, його життєвий подвиг, відкрита книга, художнє мислення, українські народні пісні.
Б. Багата фантазія, вічно жива весна, записувати пісню
на магнітофон, струнка жіноча постать, поділитися враженням з товаришем, дати пораду другові.
В. Люди двадцятого століття, запросити друзів на вечірку, надрукований в газеті, перша медична допомога, громадський діяч, надіслати листа.
681. У якому ряду всі словосполучення означальні (за граматичним значенням)?:
А. Колос пшениці, відкриття Ціолковського, книга товариша, перемога народу, виступ лектора, порада вчителя.
Б. Укладання словника, довір'я до людини, читання повісті, гострота почуттів, слово художника, гнів Шевченка.
В. Підготовка до видання, опанування предмета, відкриття музею, визначення словосполучення, вболівання за справу.
682. У якому ряду всі словосполучення складні за будовою?:
А. Нарада молодих учених, теплі промені сонця, батьківське піклування, почути звістку про сина, зустріч з рідною землею, захоплювати блискучою красномовністю.
Б.Уперше особисто познайомитися, відразу після обіду, повністю довіряти товаришеві, найсміливіші експерименти, завжди готовий допомогти, гаряче захоплення футболом.
В. Новела про сучасне життя, радість учительської праці, досягти повної гармонії, весняне цвітіння, слова першого космонавта, правдиво написаний твір.
683. Укажіть ряд із дієслівними словосполученнями:
А.Підписано до друку, відправлено поштою, зацікавити розповіддю, можливість виконати, зберегти надійно, порадувати батьків.
Б. Неодноразово перечитувати, зустрічатися вечорами, по-справжньому вірити, підписано директором, подорожуючи Україною, з любов'ю ставитися.
В. Виконати доручення, стомившись з дороги, йти співаючи, читання лежачи, доручити братові, перебуваючи у Франції.
684. У якому ряду всі словосполучення однакові за будовою?:
А.Пейзажна лірика, відповідальний період, назавжди залишитися в серці, дзвінкі джерела, народна творчість, думати про завтрашній день, напоєний соками землі.
Б.Вітром похилена смерека, щедро розквітлий талант, продовжувач кращих традицій, зігрітий жаром серця, дуже порядна людина.
В .Чітко вкарбуватися у пам'ять, пристрасно закоханий у поезію, уважно стежити за новинками літератури, любов до народу, художня манера письменника, глибинний ліризм прози.
685. У якому ряду всі словосполучення обставинні за значенням?:
А. Трудитися без утоми, образити через необережність, зустріти напередодні, зрозумілий повністю, вкрай незадовільний, навчатися в школі.
Б Зніяковіти від несподіванки, швидко розвиватися, відбуватися всупереч волі, незмірно багатий, близько до істини, освітлений місяцем.
В. Не відвідувати через хворобу, жити впродовж віків, відбуватися в Україні, посилено працювати, написати сестрі, ставитися з любов'ю.
686. У якому ряду словосполучення утворені способом прилягання?:
А. Будинок справа, дорога ліворуч, дуже швидко, квиток на поїзд, хід змагання.
Б. Дорога без кінця, радість перемоги, найважливіший
за все, любов на все життя, перший з краю.
В.Приклад для наслідування, зошит в лінійку, день без тривог, поїздка на північ, твір про героїв, життя в праці.
687. Укажіть ряд з іменниковими словосполученнями (за морфологічним вираженням головного слова):
А.Намагання дізнатися, шовкова сукня, легенда про закоханих, знайоме обличчя, розповідь про неспокій, зустріч з прекрасним.
Б. Червона калина, два кольори, цвіт папороті, кращі з працівників, дівчина гарної вроди, шостий від стіни.
В. Волошкові очі, смерековий стан, талант педагога, щирий серцем, хтось із нас, глибока криниця.
688. У якому ряду всі словосполучення складні за будовою?:
А. Основоположник нової української літератури, стрічати світанок нового дня, спогади ветерана, багатий досвід людини, молодий душею ветеран, життя сучасної людини.
Б.Будинок на два поверхи, тонке сприймання людської краси, тема нашої розмови, чудово виголошена промова, вивчення багатства рідної мови, комбайн для збирання зерна.
В. Дедалі зростаючий інтерес до фольклору, точити ляси з подругою, син свого народу, завдання учнівської молоді, почуття громадянського обов'язку, остання сторінка роману.
689. У якому ряду всі словосполучення утворено способом узгодження?:
А. Осяйний день, українська калина, степи України, берізки-сестрички, добрий до всіх, дуже радий.
Б. Щедрий урожай, березові листки, Курильські острови, житні колоски, цвіт папороті.
В. Добірне зерно, сонячні гони, радісні пісні, пора надій, моя правда, надії на краще.
690. Укажіть ряд з прислівниковими словосполученнями (за морфологічним вираженням головного слова):
А.Винятково чуйний, всебічно освічений, відомо з джерел, досить різноманітне, захоплено працювати, несподівано зустріти.
Б. Зараховано асистентом, політ завершено, пізно восени, рано-вранці, чудово зберегтися, повернутися додому.
В.Надто багато, зовсім небажано, говорити схвильовано, по-справжньому щасливий, відбуватися безперервно, діяти свідомо.
691. У якому ряду всі словосполучення складні за будовою?:
А. Чесно виконати обов'язок, завдання кожного учня, розсипати бризки сміху, велика відповідальність перед сім'єю, турбуватися про брата.
Б. Вникнути в суть справи, любов до землі, цікаві сторінки книги, українська література, мова художнього твору.
В. Творче дерзання народу, вчасно прийняти рішення безмежна туга за селом, бажання товариша допомогти, глибока повага до ветеранів.
692. У якому ряду всі словосполучення обставинні (за граматичним значенням)?:
А.Читати голосно, нагадати вчасно, спалахнути яскраво, виразно написаний, повернутися через місяць.
Б. Відкриття науки, підкорення космосу, спалахи багаття, поведінка сестри, розповідь очевидця.
В.Сумління товариша, хвилювання присутніх, суперечка друзів, палахкотіння вогню, повага до брата.
693. Укажіть ряд із дієслівними словосполученнями:
А.Працюючи невпинно, навчитися узагальнювати, дорожити честю, наважитися сказати, бажання зустрітися, радіти зустрічі.
Б. Уникнувши небезпеки, йти не зупиняючись, вимагати знань, зауважувати небезпідставно, обраний депутатом, намагання утвердитися.
В.Цілком змінитися, книжку прочитано, їхати автобусом, щось занотувати, розуміючи необхідність, творити колективно.
694. У якому ряду всі поєднання слів не становлять словосполучення як окремої синтаксичної одиниці?
А. Рік-другий, очей не спускати, символ безсмертя, поет і громадянин, сам не свій, гостре слово публіциста.
Б. Водити за ніс, зірватися на ноги, в один голос, водою не розлити друзів, в поті чола, в'янути на пні.
В. Тарас Шевченко, у вогонь і воду, ґав ловити, горою стояти за народ, посеред залу, дати бій.
695. Укажіть ряд з прислівниковими словосполученнями (за морфологічним вираженням головного слова):
А.Працювати сумлінно, добре навчатися, швидко повернутися, дуже добре, вщерть налитий.
Б.Дорога ліворуч, правильно виконане завдання, щодня приходити, завчасу готуватися, зустрітися віч-на-віч.
В.Згадувати щоднини, недалеко від міста, день у день бачитися, наглухо зачинений, по-справжньому чесний.
696. У якому ряду всі словосполучення складні за будовою?:
А. Полум'яне серце героя, світочі духу, міста нашої країни, відповідальність за доручену справу, дуже рясний урожай.
Б. Запашне малинове варення, брести польовою дорогою, молода душа поета, глибоко засвоювати тему, законспектувати статтю, вивчити вірш напам'ять.
В. Цікавитись своєрідністю композиції, творча палітра художника, взаємини між людьми, розмова з друзями, поїхати на роботу за призначенням.
697. У якому ряду всі словосполучення обставинні (за граматичним значенням)?:
А. Духовно багатий, видавати вперше, вивчати глибоко, всебічно описаний, надто важливий.
Б.Зачинений зсередини, благородний у пориваннях, швидше від вітру, зворушений до сліз, крокувати вулицею.
В.Приїхати заради матері, вимогливість до себе, зустрітися біля театру, працювати у першу зміну, чекати від п'ятої години.
698. У якому ряду всі словосполучення утворені способом прилягання?:
А. Сподівання зустрітися, заклик до перемоги, наказ наступати, підійти ближче, поїхати додому.
Б. Прохання виконати, повернутися під вечір, потребувати допомоги, линути вгору, йти тротуаром.
В. Бажання випередити, приїхати вчасно, співати пісню, вміння одягатися, значно краще.
699. У якому ряду всі словосполучення прикметникові (за морфологічним вираженням головного слова)?:
А. Щойно виконаний, творче завдання, найкраще з надбань, вірний у любові, зобов'язаний життям.
Б. Створений для нащадків, здатний відшукати, ознайомлений з матеріалами, досвідчений агроном, об'єктивний в оцінці.
В. Давно відомий, сміливий у пошуках, добрий душею, власний дім, впевнений у собі.
700. У якому ряду всі словосполучення складні за будовою?:
А.Радість улюбленої праці, чесно виконати свій обов'язок, поговорити з матір'ю, замовити книгу, посадити дерево.
Б.Вчасно виконати замовлення, модний костюм у клітинку, почесне місце в президії, важкий шлях до самовдосконалення, побачити вгорі журавлів.
В. Цінувати в людині щирість, чистота дитячої душі, викликаючи захоплення, нагадувати про консультації, найвищий дар природи.
701. У якому ряду всі словосполучення прислівникові (за морфологічним вираженням головного слова)?:
А. Добре продуманий, завдання додому, непомірно важко, починати спочатку, повторюватися день у день, завжди попереду.
Б. Приїхати ввечері, врешті-решт, навпіл поділений, дуже добре, надто далеко, швидше від звичайного.
В. Явно несправедливо, дуже далеко, цілком задовільно, міцніше від криці, більше в десять разів, важливо для нас.
Г. Багато хто, поступово впроваджувати, максимально використаний, важливо виконати, подібно до цього, вигідно тобі.
702. У якому ряду всі словосполучення прості за будовою?:
А. Привільна земля, обробка народних пісень, поле творчості, точно передана правда, барви народного слова.
Б. Перше кохання, пісня про рушник, життєва сила, тихе надвечір'я, створений митцем.
В. Творчість письменника, урочистий настрій, образність народної мови, животворне слово, людська вдача.
703. У якому ряду всі словосполучення об'єктні (за граматичним значенням)?:
А.Пошана до праці, сповнений гідності, чекати весни, вірш про осінь, долати труднощі, праця хлібороба.
Б. Любов до природи, широкий у плечах, високий на зріст, сильне враження, усмішка дівчини, віра в щастя.
В. Учасник олімпіади, вогонь життя, милуватися красою, вражати знаннями, всіма шанований, шанобливе ставлення.
704. Словосполучення якого ряду утворені способом дієслівного керування?:
А) Досягти мети, ждати початку, нарвати яблук, уникаючи зустрічі, оголошено старостою.
Б) Малювати олівцями, відомий всім, повідомлений кореспондентом, співаючи пісню, надруковано в пресі.
В) Поїхати на екскурсію, йти пішки, уміти малювати, вдячний за допомогу, наказано ректором.
705. Як поділяються словосполучення за будовою?:
А ) Сурядні і підрядні.
Б) Дієслівні, займенникові, прикметникові.
В) Дієслівні, іменникові, прислівникові.
706. Потребує редагування речення:
А) Двоє учнів відсутні через хворобу.
Б) Навчатися іноземній мові ніколи не пізно.
В) Конкурсні роботи треба оформити відповідно до вимог.
707. Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити тире в рядку (розділові знаки пропущено):
А) Умовк кобзар сумуючи щось руки не грають.
Б) Мені здається твої очі в мою душу світять з вишини.
В) Защебетав соловейко пішла луна гаєм.
708. Перед однорідними членами потрібно ставити двокрапку, а після них — тире в реченні:
А) І стежка у росах і тиха діброва то все моя рідна співуча земля.
Б) Уся постава непорушна тоненькі ніжки розвилки рогів на його голівці усе було сама довершеність і краса.
В) Все забуваєм скруту і нужду і те здається що й забути годі.
709. Поширеним є речення:
А) Усі ми не в тім'я биті.
Б) Уже сутеніє.
В) Вечори стають теплішими.
710. Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити двокрапку в рядку:
А) Махнула осінь у ліси вони зацвіли пурпуровими й жовтими барвами.
Б) Здобудеш освіту побачиш більше світу.
В) Умовк кобзар сумуючи щось руки не грають.
711. Потребує редагування словосполучення:
А) переказати кошти
Б) милуватися краєвидом
В) поступати в університет
712. Граматичну помилку допущено в реченні:
А) Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
Б) Співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло.
В) Брат подарував мені підручник з історії, написаний О. Субтельним.
713. НЕ МОЖНА замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні:
А) У сім'ї панували теплі, дружні взаємини (стосунки).
Б) Активно розвивається співробітництво між двома країнами в науковій і
культурній галузях (царинах).
В) У 1939 році виникла реальна воєнна (військова) загроза мирному життю країн Європи.
714. Потребує редагування речення:
А) Ми все оформили згідно з положенням.
Б) Вам треба здати наступні документи: заяву, характеристику й фотокартку.
В) Конкурс провели відповідно до вимог Міністерства освіти і науки України.
715. Простим неповним є речення:
А) Світає.
Б) Висока трава.
В) В нашій хаті — наша правда й сила.
716. Виділене слово НЕ МОЖНА замінити варіантом у дужках у реченні:
А) У нашій родині шанують теплі, дружні стосунки (взаємини).
Б) Щоб здобути (отримати) вищу освіту, потрібно наполегливо працювати.
В) Технічний персонал змарнував (згаяв) багато часу на підготовчі роботи.
717. Правильно побудовано словосполучення:
А) простий у використанні
Б) старший всіх офіцерів
В) уживати по призначенню
718. Неправильно побудовано речення:
А) Згідно з рішенням директора, наш відділ працює над інноваційним проектом.
Б) Міжнародна громадськість розуміє та занепокоєна проблемою атомної енергетики.
В) Туристи милувалися дивовижними оздобами храму й зачудовано розглядали їх.
719. Граматично правильна відповідь на запитання «Котра година?»:
А) рівно дев'ятнадцять
Б) п'ять хвилин першої
В) п'ять хвилин на сьому
