2015-06-30
509
З української літератури для 6 класу
(70 год. на рік; 2 год. на тиждень)
| за програмою, рекомендованою МОНУ: | Українська література. 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин / О.М. Івасюк, Н.В.Гуйванюк, В.Є.Бузинська. – Чернівці: Букрек, 2005. – 136 с. |
,,Погоджено”,,Затверджено” ____________ 200_ р. ____________ 200_р.
______ (___________) ______ (___________)
І семестр
| № з/п | Зміст програмового матеріалу | К-сть год | Дата пров. | Примітка |
| 1. | Вступ. Книжка в житті людини. Державні символи України. Прапор, герб, гімн. | |||
| 2. | Павло Чубинський, Михайло Вербицький. „Ще не вмерла України і слава, і воля”. ТЛ. Поняття про гімн. | Н/п | ||
| Запис у журналі без дати: Напам’ять | ||||
| Календарно-обрядові пісні | ||||
| 3. | Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди. | |||
| 4. | Пісні осіннього циклу. «Пісенька житнього віночка». ТЛ. Народні пісні, їх види. Календарно-обрядові пісні. | |||
| 5. | РЗМ. Усний твір „Пісня – душа народу”. | |||
| Крокує осінь золота… | ||||
| 6. | Богдан Лепкий.Розповідь про письменника. «Журавлі». Роздуми про значення Батьківщини у житті людини. | Н/п | ||
| Запис у журналі без дати: Напам’ять | ||||
| 7. | Микола Вінграновський. Розповідь про письменника. «Грім», «Що робить сонце уночі?». Робота над текстами поезій. Роль художніх засобів. | |||
| 8. | Оповідання «Гусенятко». Робота над змістом оповідання. | |||
| 9. | Художня розповідь про привабливе і малознайоме пташине життя, що є часткою природи. | |||
| 10. | ТЛ. Література і дійсність. Образотворче мистецтво і література. | |||
| 11. | Контрольна робота з теми«Календарно-обрядові пісні, твори Б. Лепкого і М. Вінграновського» (тест). | |||
| Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | ||||
| 12. | Леонід Глібов. Короткий біографічний нарис про видатного українського поета і байкаря. Байки «Вовк і кіт», «Щука». Побудова байки. | Н/п (на вибір) | ||
| Запис у журналі без дати: Напам’ять | ||||
| 13. | Акровірші та балада «Журба». | |||
| 14. | ТЛ. Літературна байка, алегорія, акровірш. | |||
| 15. | Урок виразного читання творів Л.Глібова. | |||
| 16. | Степан Руданський. Короткий біографічний нарис про письменника. «Вовки», «Козак і король». | |||
| 17. | «Запорожці у короля», «Окуляри». Висміювання моральних вад, негативних рис характеру, авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору, вміння відстояти свою гідність. | |||
| 18. | ТЛ. Гумор. Співомовка. | |||
| 19. | Позакласне читання. С. Руданський «Добре торгувалось». | |||
| 20. | Яків Щоголів. Картина осінньої пори у вірші «Листопад». Художні засоби твору. | Н/п | ||
| Запис у журналі без дати: Напам’ять | ||||
| 21. | ТЛ. Про словесний малюнок і словесну деталь. | |||
| 22. | Контрольна робота з теми«Твори Л.Глібова, С.Руданського, Я. Щоголева» (тест). | |||
| Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична | ||||
| 23. | Спиридон Черкасенко. Розповідь про письменника. „Маленький горбань”. Зміст оповідання. | |||
| 24. | Краса і незнищенність людської душі. | |||
| 25. | Образ Павлика, душевно красивого і щедрого хлопчика. | |||
| 26. | ТЛ. Про епічний твір і героя художнього твору. | |||
| 27. | РЗМ. Письмове власне висловлювання на тему „Зовнішня і внутрішня краса людської душі”. | |||
| 28. | Микола Вороний.Поема «Євшан-зілля». | |||
| 29. | Легенда про Євшан-зілля (із Галицько-Волинського літопису). | |||
| 30. | Аналіз образів поеми. ТЛ. Поняття про поему. | |||
| 31. | Контрольна робота. Письмовий твір-роздум «Хто є справжнім патріотом Батьківщини». | |||
| 32. | Позакласне читання. Б. Грінченко. „Батько та дочка”, «Екзамен». | |||
| Виставлення тематичної. Запис у журналі без дати: Тематична |
