2015-07-04
1617
Формирование мышления у слабовидящих и слепых имеет ряд особенностей. Отмечаются трудности установления смысловых связей между объектами, изображенными на картинке, затруднения при классификации предметов. У детей первых классов операции анализа, сравнения, обобщения сформированы в разной степени, свидетельствующей в большинстве случаев об отставании в развитии мышления. Для слепых и слабовидящих младших школьников характерно недостаточное развитие наглядно-образного и наглядно-действенного уровней мыслительной деятельности, что определяет своеобразие конкретно-понятийного мышления и трудности в решении математических задач. Причины этого— нарушения зрительного, восприятия и ограниченный наглядно-действенный опыт слепых и слабовидящих. У некоторых слабовидящих и слепых нарушения предметных обобщений оказывают влияние на формирование речи, развитие высших корковых функций.
В данном разделе очень кратко затронуты только те особенности высших функций слабовидящих и слепых, которые могут быть связаны с наличием у них зрительного дефекта. Систематические исследования познавательной деятельности школьников с нарушениями зрения изложены в ряде публикаций (А. Г. Литвак, В. А. Ленина, Т. П. Назарова, Л. И. Солнцева и др.).
ЛИТЕРАТУРА
Брушалинский А. В. Мышление//0бщая психология/Под ред. А. В. Петровского.— М., 1986.
Брушалинский А. В. Психология мышления и проблемное обучение.— М., 1983.
Выготский Л. С. Мышление и речь//Собр. соч.—М„ 1982.—Т. 2.
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении.—М., 1972.
Костючек Н. С. Представления, речь и мышление у учащихся I—III классов школ слепых//Известия АПН РСФСР.—М., 1959.—Вып. 96.
Литвак А. Г. Тифлопсихология.— М., 1985.
Лук А. Н. Мышление и творчество.— М., 1976.
Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.— М., 1972.
Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования.— М., 1958,
Самойлов А. Ф. Проблема мышления в тифлопсихологии//Психологиче-ские особенности слепых к слабовидящих школьников.— Л, 1981.
Соколов А. Н. Внутренняя речь и мышление.— М., 1968.
Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся.— М., 1983.
Тихомиров О. К. Психология мышления.--- М., 1984.
Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников,— М., 1980.
Глава 6. ВООБРАЖЕНИЕ
