2015-07-04
389
| Бали | Розв'язок задач (практичних завдань) | Відповіді на теоретичні питання | Відповіді на тестові завдання |
| Студент вірно вирішив розрахункову задачу. При вирішенні задачі було наведено необхідні формули та теоретичні положення, зроблено аналітичний висновок. | Студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене питання, при цьому показав високий рівень знання і володіння понятійним апаратом, знання першоджерел. | Студент дав правильну відповідь на п`ять питань тестового завдання. | |
| Студент вірно вирішив розрахункову задачу. При вирішенні задачі було наведено необхідні формули та теоретичні положення. | Студент в цілому вірно відповів на поставлене питання, але не зміг переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав низький рівень ознайомлення з першоджерелами по даному питанню. | Студент дав правильну відповідь на чотири питання тестового завдання. | |
| Студент в цілому вірно вирішив задачу. Вірно представив необхідні розрахункові формули. Розрахунок містить незначні помилки, що в цілому не впливають на хід розв'язку і аналітичний висновок. | Студент не зміг дати повну відповідь на поставлене питання, обмежившись при цьому представленням тільки необхідного понятійного апарату по питанню. | Студент дав правильну відповідь на три питання тестового завдання. | |
| Студент невірно вирішив задачу – результат розрахунку (числове значення показників, розмірність показників, аналі-тичні висновки) є хибними. | Студент дав неправильну відповідь на запитання, ухилявся від аргументації, показав незадовільні знання понятійного апарату, першоджерел. | Студент не дав правильних відповідей на жодне питання тестового завдання або відповів на два чи одне з них |
II. З метою мотивації поточної навчальної та наукової роботи студентів, викладач оцінює виконання завдань для самостійного опрацювання, що пропонуються на вибір студента. Серед вибіркових завдань для самостійного опрацювання оцінці можуть підлягати:
|
|
|
- підготовка та презентація рефератів за заданою тематикою;
- підготовка аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій;
- підготовка наукових публікацій та участь в наукових студентських конференціях, семінарах.
Студент за власним бажанням обирає одне чи кілька вибіркових завдань і у встановлений викладачем термін подає карту самостійної роботи безпосередньо викладачу або на кафедру банківських інвестицій.
Студент за власним бажанням обирає одне чи кілька вибіркових завдань і у встановлений викладачем термін подає карту самостійної роботи безпосередньо викладачу або на кафедру банківської справи.
|
|
|
Максимальна кількість балів за виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання не може перевищувати 10 балів.
В якості одного з видів самостійної роботи студент може обрати написання реферату за тематикою, що запропонована викладачем.
Починаючи роботу над рефератом, студент має ознайомитися з літературою з теми дослідження, ретельно вивчити висвітлення її в підручниках, навчальних посібниках, словниках, економічних журналах і конспекті лекцій. Поради щодо добору літератури можна отримати у викладача, який читає курс лекцій, а також у працівників бібліотеки.
Цитати і статистичні дані, подані в тексті реферату, повинні мати посилання на першоджерела.
Питання реферату слід висвітлювати лаконічно, без повторів і відступів від основної теми. Не треба захаращувати роботу громіздкими таблицями і неузагальненими статистичними даними.
Реферат має включати наступні основні елементи:
Вступ
1. Теоретичні положення теми роботи, зокрема проблемні та дискусійні питання.
2. Аналіз діючої практики роботи банків (інших ланок кредитної системи) на ділянці, яка відповідає темі дослідження.
3. Розробка та обґрунтування рекомендацій щодо покращення окремих сторін діяльності банків або інших об’єктів дослідження.
Висновок
У кінці реферату додається список використаної літератури в алфавітному порядку із зазначенням прізвища та ініціалів автора, повної назви джерела, місця видання, назви видавництва, року видання, кількості сторінок.
Реферат має бути виконаний шрифтом Times New Roman,14, інтервал 1,5 без скорочення термінів (крім загальновизначених). Сторінки треба пронумерувати й залишити поля для зауважень рецензента. На останній сторінці студент зазначає дату закінчення реферату і ставить свій підпис.
Обсяг реферату не повинен перевищувати 15 сторінок.
Вибір студентами в якості вибіркового виду самостійної роботи аналітичних звітів із побудовою наочних матеріалів здійснюється за тематикою, що запропонована викладачем.
До вибіркових видів самостійної роботи студентів за дисципліною «Інвестування» відноситься підготовка аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій. Аналітичний огляд наукових публікацій – це самостійний критичний огляд наукових статей із фахових видань за темами, які стосуються одного із напрямів діяльності банків (за вибором студента). Для огляду студент має зробити копії не менше 3-х наукових статей із економічних журналів фахових видань за останні 2-3 роки і надати їх разом з текстовою частиною викладачу у зазначені терміни для перевірки.
Аналітичний огляд має бути виконаний в реферативній формі шрифтом Times New Roman,14, міжрядковий інтервал 1,5 без скорочення термінів (крім загальновизначених). Допускається менший шрифт та міжрядковий інтервал для ілюстративного матеріалу. Сторінки треба пронумерувати й залишити поля для зауважень рецензента. На останній сторінці студент зазначає дату закінчення роботи і ставить свій підпис.
Обсяг аналітичного огляду не повинен перевищувати 10 сторінок.
Студенти інших спеціальностей, які вивчають дисципліну «Інвестування» можуть приймати участь в науковій діяльності кафедри банківської справи, що викладає цю дисципліну, та кредитно-економічного факультету в цілому. Вони можуть приймати участь в наукових студентських конференціях, семінарах, що їх організовує кафедра, в роботі студентських наукових гуртків кафедри, а також готувати матеріали для наукових публікацій. Всі ці види наукової діяльності оцінюються і враховуються при підсумковому оцінюванні знань за дисципліною «Інвестування».
Оцінювання вибіркових видів самостійної роботи студентів здійснюється в балах за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів. Максимальна кількість балів не може перевищувати 20 балів.
|
|
|
10 балів за виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання отримують студенти, які:
· підготували аналітичний звіт за заданою тематикою, графіки таблиці, діаграми, які відображають тенденції останніх років, та інші наочні матеріали;
· підготували аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій (не менше 3-х наукових статей із фахових видань за останні 2-3 роки) за заданою проблематикою
· мають наукову публікацію та/чи прийняли участь у науковій студентській конференції, семінарі, приймають активну участь в роботі студентського наукового гуртка кафедри банківської справи.
8 балів за виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання отримують студенти, які:
· підготували реферат, що відповідає усім встановленим вимогам, презентували на практичному занятті чи захистили в ході індивідуальної співбесіди з викладачем, який здійснює поточний контроль знань студентів;
· підготували аналітичний звіт за заданою тематикою, але графіки таблиці, діаграми та інші наочні матеріали не відображають тенденції останніх років;
· підготували аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій (але менше 3-х наукових статей або не всі статті із фахових видань або не всі статті за останні 2-3 роки) за заданою проблематикою.
6 балів за виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання отримують студенти, які:
· підготували реферат, що в основному відповідає встановленим вимогам, презентували на практичному занятті чи захистили в ході індивідуальної співбесіди з викладачем, який здійснює поточний контроль знань студентів, але до презентації чи захисту є суттєві зауваження;
· підготували аналітичний звіт за заданою тематикою, однак, не в динаміці, а в статиці на певну дату, а графіки таблиці, діаграми, та інші наочні матеріали мають суттєві недоліки.
0 балів за виконання завдань для самостійного опрацювання отримують усі решта студентів.
|
|
|
За порушення вимог щодо написання та подання на кафедру окремих вибіркових видів робіт, застосовуються штрафні санкції у формі зменшення балів за:
1. Несвоєчасне подання роботи на кафедру – 5 балів.
2. Неохайне оформлення роботи – 5 балів.
У разі невиконання окремих завдань поточного контролю з об'єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, виконати їх до останнього практичного заняття. Час та порядок складання визначає викладач, що веде практичні заняття. Максимальна кількість балів за виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання не може перевищувати 10 балів.
III. Модульні завдання можуть включати в себе тестові завдання, задачі і теоретичні питання та складається з п’яти завдань.
Кожне з 5-ти завдань оцінюється за шкалою 3; 2; 1;0:
3 бали виставляється за завдання, якщо студент:
Ø дав правильну і повну відповідь на теоретичне питання;
Ø дав правильне теоретичне обґрунтування; правильний алгоритм розв'язку і правильну арифметичну відповідь на поставлену задачу;
Ø дав правильну відповідь не менше, ніж на 80 % тестів за тестовим завданням.
2 бал виставляється за завдання, якщо студент:
Ø дав неповну відповідь на теоретичне питання;
Ø дав неправильне теоретичне обґрунтування, але застосував правильний алгоритм розв'язку і дав правильну арифметичну відповідь на поставлену задачу;
Ø застосував неправильний алгоритм розв'язку, але дав правильне теоретичне обґрунтування і арифметичну відповідь на поставлену задачу;
Ø дав неправильну арифметичну відповідь на поставлену задачу, але дав правильне теоретичне обґрунтування та правильний алгоритм розв'язку задачі;
Ø дав правильну відповідь менше, ніж на 80 % тестів за тестовим завданням.
1 балів виставляється за завдання, якщо студент:
Ø дав неправильну відповідь на теоретичне питання;
Ø неправильно розв'язав задачу (із застосуванням невірної формули чи алгоритму розв'язку, невірне теоретичне обґрунтування);
Ø дав правильну відповідь менше, ніж на 50 % тестів за тестовим завданням.
0 балів виставляється за завдання, якщо студент:
Ø не дав відповіді взагалі на теоретичне питання;
Ø не розв'язав задачу
Модульний контроль № 1 (максимальна сума – 15 балів).
Призначається для моніторингу понятійного, репродуктивного та умовно-професійного рівнів засвоєння знань з наступних тем: “Методологічні основи інвестування”, “Інвестиційний ринок”, “Фінансові інвестиції”. На даному рубіжному контролі студенти вирішують завдання з наступних питань:
- Розрахунок майбутньої та теперішньої вартості грошових потоків;
- Визначення множників нарощування та дисконтування;
- Розрахунок вартості цінних паперів;
- Аналіз доходності корпоративних цінних паперів процесі формування інвестиційного портфелю.
Модульний контроль № 2 (максимальна сума – 15 балів).
Призначений для визначення знань студентів щодо вирішення завдань з наступних напрямків:
- Оцінка ефективності альтернативних інвестиційних проектів;
- Оцінка ефективності основних виробничих фондів;
- Визначення середньозваженої вартості капіталу;
- Визначення точки беззбитковості виробництва;
- Визначення чистого грошового потоку.
На другому рубіжному контролі визначаються знання студентів з наступних тем: “Інвестиції у виробничі фонди”, “Інноваційна форма інвестицій”, “Інвестиційні проекти”, “Фінансове забезпечення інвестиційного процесу”, “Управління інвестиційним проектом”.
Таким чином, за умови ефективної роботи протягом семестру, студент може отримати 100 балів.
З даної дисципліни оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, виноситься до відомості і є основою для визначення загальної успішності студента.
При використанні інших (активних) методів проведення контролю: ділові ігри, кейс-методи, круглі столи, презентації, мозкові атаки тощо, можуть бути використані відмінні від запропонованих критерії оцінки, що враховують індивідуальні особливості методів проведення поточного контролю.
Загальна підсумкова оцінка знань студентів з дисципліни «Інвестування» при підсумковому контролі у формі диференційованого заліку визначається як сума балів за три обов¢язкові об’єкти контролю (але не може перевищувати 90 балів) і 1 або декілька обраних вибіркових об’єктів, що зафіксовані у карті СРС (але не може перевищувати 10 балів).
Набрані бали за виконання вибіркових видів самостійної роботи додаються до балів, набраних студентом за виконання обов'язкових видів роботи (робота на практичних заняттях, результати модульного контролю та виконання домашніх розрахункових завдань), і заносяться у екзаменаційну відомість як результат підсумкового оцінювання знань (диференційованого заліку) за шкалою:
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS
| Оцінка за 100- бальною шкалою КНЕУ | Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за 4-бальною шкалою |
| 90-100 | A | 5 (відмінно) |
| 80-89 | B | 4 (добре) |
| 70-79 | C | |
| 66-69 | D | 3 (задовільно) |
| 60-65 | E | |
| 21-59 | FX | 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
| 0-20 | F | 2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
