- осознание важности общения в жизни человека;
- понимание того, что отношения между людьми зависят от умения общаться;
- понимание необходимости учитывать настроение сверстника в общении с ним;
- понимание значения эмоциональной окраски слова, его значения в процессе общения, а также того, как влияют отрицательные эмоции на состояние самого человека и других людей;
- проявление эмоционально-положительного отношения к окружающим.
В сфере начальной компьютерной грамотности ребенка
- понимание значения информации для человеческой деятельности;
- осознание ценности информации для понимания и дальнейшего познания окружающего мира;
- умение находить и выбирать источники информации для решения игровых и познавательных задач;
- умение выделять в информации главное;
- умение выбирать из представленных программных средств необходимые для познавательной или игровой деятельности.
В сфере естественнонаучных представлений и экологической культуры ребенка
- осознание ценностного отношения к ближайшему природному и социальному окружению, к себе и своему здоровью;
|
|
- возникновение стремления бережно относиться к природной среде, сохранять и умножать, по мере своих сил, богатство родной природы;
- осознание разнообразных ценностей природы и ее незаменимости в жизни человека;
- проявление эмоционально-положительного отношения к процессу экспериментирования с различными природными материалами;
- понимание географической карты как формы отражения знаний о родном крае;
- понимание влияния обычаев, обрядов, норм поведения на результат приспособления человека к окружающей географической среде.
В сфере элементарных математических представлений ребенка
- понимание значения математики, математических действий в жизни человека;
- проявление уверенности в своих мыслительных и интеллектуальных способностях и возможностях.