Вимоги до звіту

5.4.1. Привести принципові схеми з конкретними параметрами резисторів і показами приладів, у тому числі осцилограми, які б підтверджували правильність вибору положення робочої точки кожного з транзисторів для заданих величин колекторних (стокових) опорів.

5.4.2. Дати пояснення показам приладів і особливостей вибору положення робочих точок.

5.4.3. Привести характеристики “вхід-вихід” для кожної з досліджених схем, а також графіки залежності коефіцієнта підсилення від величини вхідної напруги.

5.4.4. Обґрунтувати вибір колекторних (стокових) опорів досліджених транзисторних каскадів.

Завдання до самотестування і атестації

5.5.1. Пояснити послідовність вибору положення робочої точки спокою для польового і біполярного транзисторів, призначених для роботи в режимі лінійного підсилювача класу А. Пояснити причину суттєвої різниці між особливостями вибору положення робочої точки для польового і біполярного транзисторів.

5.5.2. Які обмеження на величину вхідного і вихідного сигналу накладаються в підсилювачах класу А?

5.5.3. Проаналізувати схеми і обґрунтувати особливості вибору положення робочої точки каскаду підсилення класу А з МДП-транзисторами з індукованим і вмонтованим каналами.

5.5.4. Як забезпечити роботу МДП-транзистора з вмонтованим каналом у режимі збагачення; у режимі збіднення каналу. Що собою являють режими збагачення і режими збіднення?

5.5.5. Пояснити умови вибору резистора колекторного (стокового) навантаження в підсилювачах класу А.

Додаток

Таблиця варіантів до схем лабораторної роботи.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6