Практична частина

1. Тест на кмітливість.

Висновок:

На основі виконаних методик зробіть висновки про значении здібностей в житті людини, необхідність розвитку в собі загальних, спеціальних, творчих здібностей.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 6

Тема: Афективна сфера особистості.

Meтa:

- створити загальнотеоретичну базу за темою;

- уміти відрізняти емоції від почуттів, формували у собі культуру емоцій та почуттів, необхідних у майбутній професійній діяльності.

Практичні вміння та навички:

- вільно та осмислено використовувати термінологічний апарат за темою

- уміти розрізняти емоції і почуття, їхні види, форми та властивості;

- самостійно опрацьовувати наукову літературу.

Основні поняття теми: емоції, почуття, амбівалентність почуттів, модальність почуттів, стрес, афект, настрій, потяг, пристрасть, емпатія, ейфорія, психічна депривація, фрустрація, депресія, страх, воля.

Зміст заняття

Теоретична частина

Питання для усного та письмового опитування:

1. Види емоцій та почуттів. Їхня характеристика.

2. Форми переживання емоцій та почуттів.Психічні (емоційні) стани особистості.

3. Страхи, фобії. Вплив емоцій на психічні процеси

4. Емоції і почуття Формування вищих почуттів

5. Феномен волі.

Практична частина

1. Тест „Образ світу”.

2. Методика „Будильник з затримкою”.

Висновок:

На основі виконаних методик зробіть висновок про значення емпатійно-чуттєвої сфери в житті людини та необхідність її дослідження.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 7

Тема: Особливості когнітивної сфери особистості

Мета:

- створити загальнотеоретичну базу за темою;

- уміти розрізняти поняття „відчуття", „сприймання" та їх класифікацію і види.

Практичні вміння та навички:

- вільно володіти термінологічним апаратом за темою;

- розрізняти індивідуально-психологічні якості та властивості відчуттів і сприймань з метою найефективнішої взаємодії в різних видах діяльності;

- самостійно опрацьовувати наукову літературу.

Основні поняття теми: відчуття, аналізатор, рецептор, пороги чутливості, адаптація, компенсація, сенсибілізація, синестезія, сприймання, сприйняття, перцепція, апперцепція, спостереження, предметність, цілісність, структурність, константність, осмисленість, категоріальність, вибірковість, установка, ілюзії, галюцинації.

Зміст заняття