| Номер
раздела
| Вид занятия
(Л, ПР, ЛР)
| Используемая интерактивная образовательная технология
| Кол-во
часов
|
| 1.
| Л
| Лекционное занятие с элементами дискуссии
|
|
| 3.
| С
| Семинар-диспут по докладам, подготовленным по теме (с использованием интерактивных методов: дискуссия, мозговой штурм)
|
|
|
| С
| Семинарское занятие в форме дидактической игры (с использованием интерактивных методов: работа в малых группах, моделирование ситуаций, мозговой штурм)
|
|
|
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием активных методов: анализ конкретных ситуаций, работа с текстом источника)
|
|
|
| ПР
| Практическое занятие с элементами обобщения теоретического материала (с использованием интерактивных методов: учебной дискуссии, анализ конкретных ситуаций, составление и обсуждение обобщающей таблицы)
|
|
| 7.
| ПР
| Практическое занятие в малых группах по анализу конкретных ситуаций (с использованием интерактивных методов: мозговой штурм, учебная дискуссия)
|
|
| 8.
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием активных методов: анализ конкретных ситуаций, работа с текстом источника)
|
|
| 9.
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием интерактивных методов: работа в малых группах, мозговой штурм, анализ конкретных ситуаций)
|
|
| 10.
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием активных методов: анализ конкретных ситуаций, работа с текстом источника)
|
|
| 11.
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием активных методов: анализ конкретных ситуаций, работа с текстом источника)
|
|
| 13.
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием интерактивных методов: моделирование ситуаций, работа в малых группа, учебная дискуссия)
|
|
| 14.
| ПР
| Семинарское занятие с элементами учебной дискуссии (с использованием активных и интерактивных методов: работа в малых группах, составление обобщающей таблицы, учебная дискуссия, мозговой штурм, работа в справочно-правовой системе)
|
|
| 14.
| ПР
| Практическое занятие по решению задач (с использованием активных методов: анализ конкретных ситуаций, работа с текстом источника)
|
|
| Итого:
|
|
2015-07-14
205
