Кошикові вироби, плетені рамки, вази, хлібні таці,цукерниці, абажури, підставки під вазони, кашпо, підставки під гарячий посуд, декоративні тарілки предмети побуту тощо.
Інструменти та обладнання.
Ножі, ножиці садові, колунки, шоф, шлом, жамки, ідер-колотушки, дрель з набором сверлд, шаблони, кусачки, ножівка (по дереву), викрутка, робочий стіл.
Матеріали.
Прути лози, тонкий м’який дріт, цвяхи.
Література:
1. Антонович Є.А. та ін. Художні техніки у школі – К.:ІЗМН, 1997. – 312с.
2. Гулянц Э.К. Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. - М.:Просвещение, 1991.—175с.ил.
3. Жоголь Л.Е. Декоративное искусство в современном интерьере. – К.:
Будівельник, 1986. – 69с.
4.Стеченко О.Ф. Плетиво із соломи та рогозу. – К.: Урожай, 1994. – 64.
Савченко А.
Червонозаводська СЗШ №2
Полтавська область
Варіативний модуль
Технологія мозаїки по дереву (маркетрі)
(7-9 клас)
Пояснювальна записка
Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів 7-9 класів з технологією мозаїки по дереву (маркетрі).
|
|
Виконуючи мозаїку можна створювати як прості орнаментовані оздоблення для меблів та інших дерев'яних виробів, так і складні тематичні композиції для прикрашання інтер’єрів. Завдяки різноманітності текстури і кольору деревини при застосуванні одного і того самого малюнка набору кожний виріб має досить оригінальний вигляд.
Хоча техніка маркетрі проста і не потребує використання складного інструменту, під час виконання робіт необхідно приділити увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам.
Реалізація модуля має бути виконана у формі проекту. А це обґрунтована, спланована і усвідомлена діяльність, спрямована на формування в учнів певної системи творчо-інтелектуальних і предметно-перетворювальних знань і вмінь.
Тематичний план
№ з. п. | Назва теми | Кількість годин |
Основи технології мозаїки по дереву. | ||
Проектування і виготовлення виробів. | ||
Презентація та оцінка результатів проектної діяльності | ||
Всього |