Варіант 12

1. Вкажіть, у якому рядку іменники означають назви явищ природи.

А) Школа, училище, інститут, університет, академія.

Б) Мати, батько, брат, сестра, бабуся.

В) Сніг, дощ, завірюха, грім, блискавка.

Г) Радість, сум, любов, хвилювання, горе.

Д) Кінь, комаха, ведмідь, теля, орел.

2. У якому рядку допущено помилки в правописі власних назв?

А) Карпати, родина Коцюбинських, Марко Вовчок, Олекса Довбуш, ріка Південний Буг.

Б) Дністер, сім’я Кайдашів, Буковина, Петро Сагайдачний, сузір’я Водолія.

В) «Кобзар» Т. Г. Шевченка, Климко, Європа, Президент України, Аполлон.

Г) Данило Галицький, Будинок культури, Григорій Сковорода, оповіді в «Повісті минулих літ», Олена.

Д) Азовське Море, Тарас Шевченко, Київ, Ярослав мудрий, журнал Барвінок.

3. З’ясуйте, у якому рядку всі іменники не розрізняються за родами.

А) Лінії, витрати, ложки, квіти, джинси.

Б) Карпати, танці, заздрощі, оглядини, традиції.

В) Краї, береги, обличчя, кущі, барви.

Г) Дріжджі, канікули, ковзани, штани, сани.

Д) Очі, чоботи, пригоди, примхи, волошки.

4. У якому рядку всі іменники мають форму тільки однини?

А) Вишня, сорочка, вишиванка, полонина, долина.

Б) Ліс, ріка, озеро, море, болото.

В) Зірка, загадка, хустка, сторінка, тополя.

Г) Комашня, бетон, цукор, волосся, гілля.

Д) Слива, липа, стаття, газета, телевізор.

5. Вкажіть, у якому рядку не всі іменники належать до ІІ відміни мішаної групи.

А) Кущ, видовище, школяр, воротар, директор.

Б) Каменяр, газетяр, плащ, пляж, повістяр.

В) Ніж, масаж, сховище, плече, вогнище.

Г) Товариш, дощ, явище, плащ, матч.

Д) Водосховище, вояж, слухач, діяч, оглядач.

6. Визначте, у якому рядку всі іменники належать до IV відміни.

А) Внуча, курча, орля, ім’я, плем’я.

Б) Круча, пуща, площа, доля, сиротина.

В) Гребля, груша, узбіччя, подвір’я, сузір’я.

Г) Гілля, листя, дощ, стежка, знання.

Д) Читання, безмежжя, черешня, соколя, ягода.

7. Визначте рід іменників, поділивши їх на колонки. Підкресліть іменники, в яких категорію роду визначити неможливо.

Таксі, совість, собака, калина, метро, колгосп, канікули, портьє, зобов’язання, посол, шосе, гультіпака, ножиці, рагу, Ташкент, товариство, адреса, сибіряк, Гельсінкі (місто), срібло, вершки, біль, какаду, граблі, бал, райвно, салямі, ручище, геолог, піжмурки, лібрето, поліроль, каліка, торнадо, двері, вугілля, народ, тополя, консерви, Полтавщина.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 3

Зі змісту ЗМ 15

Прикметник як частина мови. Ступені порівняння якісних прикметників (2 год.)

Мета заняття: поглибити знання студентів про прикметник як частину мови, його загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль у реченні та формувати вміння розрізняти розряди прикметників та визначати їх особливості функціонування в мовленні