Особенности воображения

Наглядность

2. Фрагментарность. Разные представления имеют разную - то большую, то меньшую - фрагментарность. При внимательном анализе или попытке установить все стороны или черты предмета, образ которого дан в представлении, обычно оказывается, что некоторые стороны, черты или части вообще не представлены.

3. Обобщенность ( после прочтения когда-то книги остался однако образ всего произведения в целом.) Поэтому можно говорить о том, что представления дают нам такие образы, которые не были полностью, разом в нашем восприятии, а были составлены и обобщены из цепочки образов восприятия. Сложность этого процесса (обобщения) можно понять еще в том, что образ той же "Анны Карениной" более-менее целостен, но саму книгу мы могли читать продолжительное время (неделю, месяц, три месяца), перебивая это занятие другими делами.

Моделирование предмета, его свойств, родо-видовых отношений.

В образе, который дает представление, присутствуют обычно модели, которые мы сами представляем – обобщаем или наоборот выделяем.

5. Подвижность. Представления нестабильны и подвижны, очень сложно держать в своем сознании хотя бы одну минуту одно и то же представление: оно будет меняться само по себе, будет вызывать ассоциированные образы-представления.

Наглядная основа мыслительной деятельности

Любое мышление - наглядное или абстрактно-логическое оперирует представлениями. В первом случае представления более детальны, наглядны (связаны с особенностями трехмерного пространства). Во втором случае представления схематичны и сильно абстрактны.

Синтетичность

Если образы восприятия обычно включают одну модальность: зрительные образы, слуховые образы и др., то образы представления обычно синтетичны. В представлении другого человека может быть и то, как он выглядит (зрительный образ), и то, какие звуки он произносит (как говорит, как смеется - слуховой образ), и то, как он пахнет (обонятельный образ), ну и, конечно, какие эмоции вызывает (эмоциональный образ, состоящий из особенностей соматического состояния).

Особенности воображения.

Воображение - психический процесс, и развит этот процесс у разных людей по-разному. Проявляется это и в повседневной и в профессиональной деятельности, и в общественной жизни. Индивидуальные особенности воображения выражаются в том, что люди различаются по:
- степени развития воображения,
- по типу образов, которыми воображение предпочтительно оперирует.
Степень развития воображения характеризуется по:
- яркости воображаемых образов,
- глубине переработки данных прошлого опыта,
- возможной новизне образов,
- качественному осмыслению продуктов воображения.
Яркость и глубина воображения легко оценивается, когда продуктом воображения являются неправдоподобные и причудливые образы, например у авторов волшебных сказок или страшных историй. Слабое развитие воображения легко распознается по низкому уровню переработки представлений. Так, например, если человека со слабым воображением попросить представить или нарисовать несуществующее животное, то, скорее всего, это будет что-то вроде единорога, зеленого коня или зайца с тремя ушами.

Слабое воображение влечет за собой затруднения в решении мыслительных задач, которые требуют умения наглядно представить себе конкретную ситуацию. Даже если у человека очень хорошо развито наглядное мышление, он может испытывать очень серьезные трудности, решая задачи без визуальной опоры.

В целом воображение оказывает больше влияния на работу наглядного мышления, однако и абстрактно-логическому мышлению воображение - не помеха.

Недостаточный уровень развития воображения затрудняет получение от жизни живых и разносторонних эмоций. Людям с хорошим воображением интереснее читать книги.

Хорошее воображение позволяет лучше понять окружающих людей: а в какой одежде этот человек ходит дома? интересно, а он матерится когда-нибудь? а как у него выглядит жена?

Различаются ли люди по типу воображения? Некоторые ученые и практики настаивают на том, что выделяются такого рода типы людей:
- визуалы (с развитым зрительным восприятием и воображением),
- аудиалы (с развитым слуховым восприятием и воображением),
- кинестетики (с развитым тактильным восприятием и воображением).

(http://azps.ru/articles/cmmn/individualynye_osobennosti_voobrazheniya.html)

- Репродуктивные образы (образы памяти) — чувственные образы предметов, в настоящее время не действующие на органы чувств, но возникшие при действии их в прошлом. Реконструкция прошлых впечатлений — главный определяющий признак для образов данного класса.

Образы-воспоминания (воспоминания того, что с человеком было) — самый универсальный вид образа. Все люди имеют прошлое, помнят его и, соответственно, имеют образы, его отражающие. Но есть индивидуальные различия в особенностях таких образов. Например, они могут быть очень тусклыми, почти лишенными наглядной чувственной характеристики, но могут быть и чрезвычайно яркими и отчетливыми.

Образы памяти – кратко- и долговременные.

- Образы воображения – их основа - Образы памяти

Воображение — психический процесс, обеспечивающий создание новых образов на основе переработки и творческого преобразования имеющихся у человека образов действительности.

Воображение, фантазия (через лат. imago) синонимичны образу, представлению, изображению.

- Сновидения и сновидные образы.

Не все помнят содержание сновидений. Чаще человек помнит сны во врмея быстрого сна.

Кошмары – специф. Форма сновидений, характ-ся наличием пугающего зрительного образа.

В дремотном состоянии многие испытывают появление так называемых гипнагогических образов: сложные геометрические формы- кривые, спирали, которые могут двигаться, вращаться, искриться, содержать архитектурные или пейзажные мотивы. образы, которые появляются у человека после долгого повторения моторных действий.

Гипнагогические образы характеризуются большой яркостью, реальностью. Относительно них человек чувствует себя наблюдателем.

- Галлюцинаторноподобные образы (галлюцинации)

Галлюцинации порой сложно отличить от перцепта, т.к. кажется таким же ярким, внешним и реальным.

галлюцинаторноподобные образы могут возникать и у нормальных людей (например, образы, возникающие при езде ночью на машине на фоне усталости, при подводном плавании и т.п.)

Основное различие обычно делается между истинной галлюцинацией и псевдогаллюцинацией, и состоит в субъективной осознаваемости иллюзорности, нереальности псевдогаллюцинаторного образа (хотя человек реагирует на образ эмоционально). Псевдогаллюцинация имеет большую интенсивность, чем мысленный образ, не проецируется вовне (в основном). Такие образы появляются непроизвольно и не рассеиваются сразу, несмотря на усилия «прогнать» их.

К образным явлениям следует отнести также образы, возникающие при тесном взаимодействии перцепции и репрезентации. Это прежде всего упомянутые ранее иллюзии восприятия. Иллюзорный образ появляется, когда восприятие трансформируется до такой степени, что напоминает другой объект, а не реально воздействующий. Однако определяющим является именно наличие воздействующего объекта; по этому признаку иллюзорный образ и можно отличать от различного рода галлюцинаторноподобных образов. Иллюзии появляются часто в состоянии невнимательности, скуки, усталости. При повышении внимания они обычно исчезают. Многие из них происходят благодаря автоматизированным навыкам восприятия.

Классификация образных явлений. (1) «Оперативная репрезентация»; перцептивные иллюзии и др. (2) Различные виды послеобразов. (3) Непосредственные образы памяти. (4) Эйдетические образы. (5) Непроизвольные и (6) произвольные образы воссоздающего воображения. (7) Непроизвольные и (8) произвольные образы воображения на основе комбинации наглядно-чувственных элементов. (9) 0бразы произвольного, но нереального фантазирования. (10) Образы активного реального мечтания (в том числе субъективно реального). (11) Гипнагогические образы. (12) Гипнопомпические образы. (13) Персеверативные и (14) имперсональные гипнагогические образы. (15) Образы, вызываемые сенсорной депривацией. (16) Образы, вызываемые различными медитационными техниками.

Дополнительно:

Восприятие - один из основных психических познавательных процессов формиру ющий в нашем сознании субъективную картину мира.

Отражение в сознании человека происходит посредством прямого влияния на органы чувств, к которым относится зрение, слух, обоняние и осязание.

В. имеет следующие св-ва:

Свойство	Характеристика
Предметность.	Качество, которое формируется под влиянием на нас окружающей среды.
Целостность и структурность.	Механизмы восприятия позволяют нам делить некоторые объекты на «детали» не нарушая при этом их целостности.
Константность.	относительная стабильность длинны, величины, формы, цвета, освещённости.
Избирательность	Процесс восприятия может характеризоваться и избирательностью.

Осязательное восприятие включает в себя систему прикосновений, тактильный, кожный контакт. Слуховое восприятие подразумевает под собой способность человека определять и различать разнообразные звуки окружающего мира. Зрительное объединение процессов создания и построения зрительного образа окружающего мира человека. Ощущение и восприятие человеку необходимы в повседневной его жизнедеятельности. Они поддерживают активную работу мозга. Резкое ограничение ощущений человека вызывает сон — полное или почти полное торможение коры головного мозга.

Люди видят сны, и это является неотъемлемой частью их психической жизни. Другое дело, что не все помнят содержание сновидений и могут рассказать о них. Человек обычно имеет пять сновидений за ночь во время циклов быстрого сна. Наличие здесь специфического вида глазодвигательной активности приводит к выводу, что самонаблюдение не способно выявить полного содержания сновидений, однако и быстрые движения глаз сами по себе мало говорят о содержании сновидений.

Если человека разбудить во время быстрого сна, то он с большей вероятностью расскажет о том, что ему приснилось. В других стадиях сна сновидение может помниться, но не в наглядной форме (субъективно).

Специфической формой сновидения являются ночные кошмары, характеризующиеся наличием пугающего зрительного образа, чувством парализации, ощущением удушливости.

В дремотном состоянии, предшествующем засыпанию, многие испытывают появление так называемых гипнагогических образов. Они могут включать сложные геометрические формы: декоративные красивые паттерны, кривые, спирали, которые могут двигаться, вращаться, искриться, содержать архитектурные или пейзажные мотивы (часто луноподобные ландшафты); последовательности образов людей (чаще всего незнакомые лица, страшные, скалящие зубы в абсолютной темноте) и т.п.

Гипнагогические образы различной модальности появляются приблизительно у 75% людей.

Для изучения механизмов возникновения галлюцинаторных образов большой интерес представляют образы, вызванные психотропными препаратами, наркотиками-галлюциногенами. Такие образы часто начинаются с необычного восприятия и прогрессируют к развитию интенсивных визуальных мысленных образов, иллюзий, псевдогаллюцинаций и истинных галлюцинаций. Содержание образа часто кажется «роковым» и «подчиняющим», может сопровождаться чувством сверхъестественности и мистическими «видениями». («Видения» всяких демонов, ангелов и т.п., т.е. так называемые паранормальные галлюцинации, могут иметь место и у психически здоровых, но религиозно-фанатичных людей.) Иногда после прекращения действия наркотика остается чувство какого-то знания. Человек, испытывающий такие галлюцинации, может решить, что кто-то «вкладывает» мысли ему в голову. Он может считать, что его расстроенная координация связана с покорением необычных пространств и сил; он может говорить о различных видах времени. Многие эффекты галлюциногенов сходны. Например, в случае мескалина, ЛСД и псилосибина наблюдается синестезия и нарушение схемы тела. Общее впечатление от образов более сильное, чем от актуальной галлюцинации.

http://www.voppsy.ru/issues/1985/851/851033.htm

56. Основные составляющие психического развития ребенка: социальная ситуация развития, ведущая деятельность, кризис развития, психологические новообразования.

81. Природа и структура общения. Общение как обмен информацией.

82. Природа и структура общения. Общение как взаимодействие.