Методи контролю – це способи діагностичної діяльності, які дозволяють здійснювати зворотний зв'язок у процесі навчання з метою отримання даних про успішність навчання, ефективність навчального процесу. Вони повинні забезпечувати систематичне, повне, точне і оперативне отримання інформації про навчальний процес.
При вивченні даної дисципліни використовуються наступні методи контролю: методи усного контролю, методи письмового контролю, методи практичного контролю, дидактичні тести, спостереження.
До методів усного контролю слід віднести: індивідуальне та фронтальне опитування, усний екзамен.
Письмовий контроль (контрольна робота, презентація, реферат, стаття) забезпечує глибоку і всебічну перевірку засвоєння, оскільки вимагає комплексу знань та умінь.
Основними методами контролю є:
- опитування;
- контрольна робота;
- презентація;
- доповіді, повідомлення, реферати;
- колоквіум;
- ін. навчально-організаційні форми і методи контролю знань та навичок студентів;
- внутрішньосеместрові атестації студентів;
- семестровий недиференційований залік;
- іспит.
Опитування студентів (усне та у формі письмових контрольних робіт), як правило, здійснюється у процесі проведення семінарських та практичних занять.
До інших навчально-організаційних форм і методів контролю знань та навичок студентів відносяться: експрес-опитування студентів; програмований (машинний і безмашинний) контроль знань, умінь, навичок студентів; контрольні роботи з використанням діапозитивів (викладач демонструє діапозитив, що містить питання і 3-5 варіантів відповідей, студент заповнює контрольну картку, позначаючи номери правильних відповідей); закриті та відкриті тестові завдання.
Форми підсумкового контролю знань студентів: внутршньосеместрові атестації студентів, семестровий недиференційований залік і семестровий іспит. Студента вважають допущеним до семестрового заліку й іспиту лише за умови виконання всіх видів робіт, передбачених планом навчальної дисципліни.
Питання до іспиту для студентів