Відносно-питальний займенник скільки та вказівний займенник стільки відмінюються, як числівники.
н. | скільки | стільки |
р. | скількох | стількох |
д. | скільком | стільком |
3. | скільки, скількох | стільки, стількох |
о. | скількома: | стількома |
М. | (на) скількох | (на) стількох |
Займенники скільки, стільки, подібно до кількісних числівників, змінюються лише за відмінками. Щ
Завдання. І. Провідміняйте усно: ми самі, всі ви, скільки років, себеШ
II.Провідміняйте на письАі: чия книга, хтозна-що, дехто, якийсь^Л скільки-небудь, ніхто.
Поясніть особливості відмінювання поданих займенників.
III. Перепишіть текст, розкриваючи дужки і змінюючи форми займенників відповідно до змісту речень. Визначте синтаксичну роль займенників. З'ясуйте, яку роль вони відіграють у структурі тексту.
На ковзанці гамірно, мов на ярмарку. І як тут не вививається малеча, і на (що) вона тільки не катається: все в (вона) є, окрім фабричних ковзанів. А саморобки тут зібралися (такий), (який) тепер уже ніде не побачиш. Але й на (вони) усі веселооко зустрічають (своя) волю. А коли хто й упаде, (він) одразу ж притрушує безтурботний сміх.
|
|
Я стаю на (свій) фасонисті," дротом підперезані ковзани і рвучко відштовхуюсь гострим шпенем. Піді (я) одразу писнув, зашипів лід, а біля вух обізвався вітрець (За Стельмахом).
IV. Користуючись фразеологічним словником, доберіть десять фразеологічних сполучень, до складу яких входять займенники різних розрядів. Запишіть з дібраними фразеологізмами речення.
V. Складіть опис-портрет товариша (подруги), вживаючи займенники різних розрядів. /