Игра «Магазин игрушек»

Карточка № 1

Игра «Цепочка»

Цель: формирование умения определять первый и последний звук в слове, активизация словаря.

Ход игры: первый игрок (логопед или ребенок) называет слово, следующий игрок подбирает свое слово, где начальным звуком будет последний звук предыдущего слова. Игру продолжает третий ребенок и т.д. Повторять слова, названные другими игроками, нельзя. Главная задача игры - не разорвать цепочку; игрок, допустивший ошибку, по окончании игры платит фант (например, придумывает несколько слов на заданный звук).

Карточка № 2

Игра «Где спрятался звук?»

Цель: упражнять в нахождение места звука в слове (начало, середина, конец слова).

Материал: набор предметных картинок, карточка, разделенная на три квадрата, фишки

Ход игры: у логопеда - набор предметных картинок; у каждого из детей - карточка, разделенная на три квадрата, фишка.

Логопед показывает предметную картинку, дети называют изображенный на ней предмет. Далее каждый из игроков на своей карточке фишкой закрывает один из трех квадратов в зависимости от того, где находится звук - в начале, середине или в конце слова.

Карточка № 3

Игра «Лесенка»

Цель: учить определять количество звуков в словах, определять порядок звуков в словах, подбирать слова с заданным количеством звуков.

Материал: предметные картинки, бумажные лесенки с разным количеством ступенек.

Ход игры: детям предлагаются лесенки, сделанные из бумаги с разным количеством ступенек. По краям и в середине ступеней клетки закрашены определённым цветом, соответствующему звуку. Детям необходимо подобрать картинки с изображениям предметов подходящие к количеству клеточек (звуков) в лесенке.

Карточка № 4

Игра «День рождения игрушки»

Цель: учить определять первый звук, наличие звука в составе слова, развивать воображение, мелкую моторику.

Ход игры: ребёнку предлагается угадать, что хочет получить в подарок игрушка, и нарисовать для неё этот подарок. Главное условие выбора подарка – первый звук в названии подарка тот же, что и первый звук в имени игрушки. Подарки можно выбирать из имеющихся предметных картинок.

Карточка № 5

Игра «Магазин игрушек»

Цель: учить определять первый звук в словах, находить соответствующий цветовой элемент – фишку.

Материал: игрушки (картинки), фишки красного и синего цвета

Ход игры: разложить «на прилавке» разные игрушки (картинки): мячик, куклу, пирамидку, машинку и т.п. Продавец – взрослый, а покупатель- ребёнок. Главное условие состоит в том, что товар можно купить, только правильно назвав первый звук слова и «заплатив» продавцу соответствующей звуку цветовой фишкой (гласный звук – красная фишка, а согласный – синяя). Затем можно поменяться ролями: теперь взрослый – покупатель, а ребёнок – продавец. Когда взрослый «покупает» игрушки, специально может выбрать неправильный цвет фишки. Продавец должен отказать в покупке и объяснить, почему он не может продать эту игрушку (картинку) за предложенные «деньги».