2015-10-13
1058
7.1. Психологічне супроводження розпочинається з моменту прибуття в підрозділи випускників вищих навчальних закладів МНС України та училищ первинної підготовки.
7.2. Психолог повинен подавати керівництву підрозділів пропозиції з раціонального розподілу випускників за спеціальностями з урахуванням відповідності особистих якостей випускника з умовами посади.
7.3. З метою оптимізації процесу адаптації працівників до умов служби психолог зобов’язаний надавати допомогу керівництву у підборі наставників:
наставники добираються з числа досвідчених працівників, які мають високий соціальний статус у колективі, які мають високий кваліфікаційний рівень і бажання працювати з молоддю. Їх кандидатури погоджуються з психологом;
визначення психологічної сумісності наставника та підшефного здійснюється працівниками Центрів за наявності відповідного направлення на визначення психологічної сумісності із занесенням до журналу обліку вивчення психологічної сумісності наставника та підшефного (додатки 10, 11);
при визначеності психологічної сумісності між наставником і підшефним на розсуд психолога використовуються методи співбесіди, соціонічні дослідження тощо;
піврічний план індивідуальної роботи з навчання і виховання підшефного наставник погоджує з зонально закріпленим психологом, заплановані заходи мають відповідати індивідуально-психологічним якостям молодого працівника і не мають перевищувати його особистих можливостей.
7.4. Психолог здійснює контроль за входженням у посади молодих працівників:
після проходження стажування, після трьох місяців наставництва та після його закінчення психолог проводить співбесіди окремо з наставником і підшефним, під час яких отримує інформацію про хід адаптації, визначає психоемоційний стан молодого працівника, надає консультативну допомогу, протягом трьох років відслідковує динаміку адаптації до умов служби;
проводить аналіз матеріалів з вивчення поведінки та зайнятості в побуті, стажування молодого фахівця;
бере участь у роботі комісії з приймання заліків за результатами стажування;
проводить аналіз виконання службових обов’язків та показників із службової підготовки;
вносить корективи до планів наставництва з урахуванням слабких сторін підготовки підшефного;
при вивченні соціально – психологічного клімату в підрозділі, де працює молодий працівник, звертає особливу увагу на баланс між його потребою в спілкуванні та соціальним статусом у колективі;
після закінчення терміну наставництва на основі особистих спостережень та аналізу перелічених факторів проводить визначення психологічної готовності підшефного до несення служби. Вносить керівництву пропозиції щодо продовження чи припинення терміну наставництва;
регулярно проводить заняття з наставниками з питань психології навчання і виховання.
7.5. Порядок визначення можливості кваліфікаційного росту і пересування по службі працівників:
оцінка можливостей кваліфікаційного росту і просування по службі працівників проводиться працівниками Центрів поступово, за допомогою методів спостереження, співбесіди, аналізу службової діяльності та визначення відповідності особистих якостей працівника з вимогами майбутньої посади. Заходи щодо визначення відповідності особистих якостей працівника з вимогами майбутньої посади фіксуються в окремому журналі обліку результатів психологічного обстеження кандидатів при переміщенні на інші посади в підрозділи територіального органу управління МНС України (додаток 12);
психолог надає пропозиції керівництву щодо просування по службі працівників, які мають високі організаторські здібності, високий соціальний статус у колективі, показують відповідні знання під час проведення навчальних зборів та атестаційних комісій;
при переміщенні працівника на посаду з більшим обсягом роботи психолог готує довідку – висновок про психологічну придатність кандидата на посаду з більшим обсягом роботи (додаток 13).
7.6. Робота психолога під час службових розслідувань надзвичайних подій, порушень законності працівниками проводиться з метою визначення об’єктивних обставин порушень, скоєних працівниками, виявлення причин та умов, що сприяли їх скоєнню, та визначення заходів профілактики.
7.7. Залучення психолога обов’язкове у випадках:
суїцидів і суїцидальних спроб працівників;
скоєння злочинів, корупційних діянь працівниками;
порушення дисципліни чи законності одночасно групою працівників підрозділу;
виникнення конфліктних відносин у колективі.
7.8. За результатами службового розслідування психологом складається довідка про психологічні аспекти надзвичайної події. У довідці мають бути відображені:
об’єктивні і суб’єктивні причини та умови надзвичайної події;
вірогідний привід надзвичайної події;
висновки та пропозиції з профілактики.
Довідка приєднується до висновку за матеріалами службового розслідування.
7.9. Етапи службового розслідування психологічних аспектів самогубства:
аналіз документів (ознайомлення з особовою справою суїцидента, копіями медичних довідок на суїцидента, висновками Центрів психіатричної допомоги та професійно-психофізіологічного відбору, результатів щорічних психологічних обстежень під час проходження профогляду, службовою характеристикою суїцидента, протоколами допитів свідків або поясненнями осіб, причетних до події, попередніми результатами медичної експертизи про причини смерті);
визначення, чи є цей випадок самогубством;
аналіз інформації про причини, умови та обставини самогубства, класифікація суїциду;
складання довідки про психологічні аспекти самогубства.
У довідці зазначаються вид суїцидальної дії, причина самогубства, психологічні особливості суїцидента, особливості соціальних зв’язків та стосунків суїцидента, об’єктивні і суб’єктивні причини та умови суїциду, висновки та пропозиції з профілактики.
Основні вимоги до розслідування: своєчасність, об’єктивність, принциповість, обґрунтованість, доцільність.
7.10. Робота психолога з вивчення соціально-психологічного клімату в зонально закріплених підрозділах та проведення психопрофілактики відхилень у поведінці працівників:
для підвищення ефективності виконання службових обов’язків особовим складом необхідно виявляти фактори, що заважають працювати, шляхом вивчення соціально – психологічного клімату в колективі;
вивчення здійснюється за відповідним графіком, затвердженим начальником територіального органу управління. Графік складається з урахуванням вимог вивчення психологом кожного зонально закріпленого підрозділу раз на півріччя;
з метою профілактики психічних відхилень під час вивчення проводиться визначення рівня нервово-психічної стійкості кожного працівника, його психологічної сумісності та соціального статусу в колективі;
за результатами вивчення складається довідка з конкретними пропозиціями щодо стабілізації соціально – психологічного клімату в підрозділі;
з метою підвищення результатів діяльності чергових підрозділів їх комплектування здійснюється з урахуванням психологічної сумісності працівників, кадрові переміщення в межах підрозділу узгоджуються із зонально закріпленим психологом.
7.11. Здійснення психологічної реабілітації працівників після їх перебування в екстремальних умовах проводиться психологом та групою психологічного супроводження [1] в підрозділах під час розбору надзвичайних ситуацій з елементами дебрифінгу;
усі надзвичайні ситуації, що стались в межах компетенції підрозділів і підлягають обліку, мають бути розібрані з особовим складом упродовж 10 днів із записом про це в навчальному журналі. Начальник чергового підрозділу, який брав участь у ліквідації надзвичайних ситуацій, проводить розбір з працівниками чергової зміни, начальник підрозділу або його заступник – з особовим складом інших чергових змін;
психолог Центру організовує вивчення методики проведення дебрифінгу з групою психологічного супроводження підрозділів під час щорічних навчальних зборів;
у разі отримання працівниками надмірних психогенних навантажень, які не можна нейтралізувати за допомогою дебрифінгу, надання психологічної допомоги здійснюється зонально закріпленим психологом за направленням з підрозділу.
7.12. У випадках, коли у працівників виникають психологічні проблеми на службі та в побуті, що має негативний вплив на виконання службових обов’язків, психологами проводиться відповідна робота з вивченням питання щодо зарахування таких працівників до групи посиленої психологічної уваги.
7.13. Психолог надає консультативну допомогу працівникам та членам їх сімей за ініціативи працівника, за письмовим направленням керівника та за своєю власною ініціативою у випадках складних відносин на службі та в родині працівника, які впливають на його працездатність та можуть призвести до погіршення його самопочуття. Проведена робота фіксується в окремому журналі обліку консультації працівників та членів їх сімей та не підлягає розголошенню (додаток 14).
