Практическая работа 3

Тема «Анализ особенностей демографииРоссии»

Задания

1. Дать понятие «демографии».

2. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя выделите, и запишите три формы движения населения. Знать перечисленные формы.

3. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя выделите, и запишите события, которые включают демографические процессы. Знать данные процессы.

4. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя выделите, и запишите основные стадии демографического исследования. Знать выделенные стадии.

5. Построить диаграмму «Расселение населения на территории федеральных округов РФ (в %). Проанализировать полученную диаграмму. Информационный материал прилагается.

6. Построить диаграмму «Распределение трудовых ресурсов по отраслям экономики и социальной сферы». Проанализировать полученную диаграмму Информационный материал прилагается.

7. Построить диаграммы изменения: Все население (тыс. чел), Городское население (%), Сельское население (%) и в % к предыдущей переписи (Все население, Городское население, Сельское население) по значениям численности населения по данным переписей 1959, 1970, 1979, 1989, 2002, 2010 гг..Проанализировать полученные диаграммы. Информационный материал прилагается.

Информационный материал:

Расселение населения по федеральным округам Российской федерации

1. Уральский — 8,5%

2. Северо-Западный — 9,6%

3. Сибирский — 13,8%

4. Дальневосточный -4,6%

5. Центральный -26,2%

6. Южный + Северо-Кавказкий- 15,8%

7. Приволжский - 21,5%

Таблица 1

Распределение трудовых ресурсов по отраслям экономики и социальной сферы

Отрасли	Трудовые ресурсы, %
Промышленность	22,5
Сельское хозяйство	11,7
Строительство	7,8
Транспорт	6,4
Связь	1,4
Оптовая и розничная торговля, общественное питание	15,9
Жилищно-коммунальное хозяйство, непроизводственные виды бытового обслуживания населения	5,0
Здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение	7,1
Образование	9,1
Культура и искусство	1,8
Наука и научное обслуживание	1,8
Финансы, кредит, страхование	1,3
Управление	4,5
Другие отрасли	3,3
Итого

Таблица 2

Численность постоянного населения России по данным переписей

Год	Все население, тыс. человек	В том числе	В % к предыдущей переписи
городское население, %	сельское население, %	все население	городское население	сельское население
1959(на 15 января)	117239,6	52,2	47,8	-	-	-
1970 (на 15 января	129941, 2	62,1	37,9
1979 (на 17 января)	137409,9	69,1	30,9
1989 (на 12 января)	147021,9	73,4	26,6
2002 (на 9 октября)	145181,9	73,3	26,7
	В поисковых системах найти данные*

- самостоятельная работа (2 часа)

Учебно-методическое обеспечение занятия

Учебники

1. Демография и статистика населения: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2006..

2. Медков В.М. Демография: учебник для вузов. – М.: Инфра-М, 2008. - 683с.

3. Косов, П.И.,Берендеева, А.Б. Основы демографии:учеб.пособие для вузов.-2-е изд., доп. и переработ.-М.:Инфра-М,2010.-288 с

Интернет-ресурсы

1. Федеральная служба государственной статистики РФ http://www.gks.ru

2. «Демография России»http://dmo.econ.msu.ru

3. Электронная версия бюллетеня «Население и общество» еженедельный журнал «Демоскоп» // www.demoscope.ru

4. Библиотека полнотекстовых учебников и учебных пособий по гуманитарно-экономическим и техническим дисциплинам http://window.edu.ru

5. Демографический сайт Б.П. Денисова http://demography.narod.ru

6. POPLINE (База данных по демографическим исследованиям) www.jhuccp.org

7. PopulationInformationNetwork (Официальный демографический сайт ООН) www.undp.org/popin/popin.html

Практическая работа 4

Тема «Анализ переписей населения (принципы проведения, программа, критический момент, категории населения, краткая история переписей в России)

Задания

1. С помощью алгоритма показать, как различаются источники демографической информации. Раздаточный материал прилагается.

2. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя опишите, чем отличается технология сбора первичной демографической информации от технологии сбора вторичной демографической информации. Знать данные различия.

3. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя дайте определение «Перепись населения». Запомните его.

4. Схематично изобразить «Последние переписи в экономически развитых странах». Проанализировать полученный рисунок, когда в основном проводятся переписи – год, месяц, первый день переписи – день недели какой и т.д.).

5. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя выделите, и запишите Принципы современных переписей населения.

6. Используя материал учебников, лекций, интернет ресурсов и раздаточный материал преподавателя объясните, что собой представляет критический момент переписи?

7. Что собой представляет Программа переписи населения. Опишите кратко что обычно включается в данную программу.

8. Самостоятельная домашняя работа.Изучите – краткую историю переписей в России (Учебники: Например - Косов, П.И.,Берендеева, А.Б. Основы демографии: учеб.пособие для вузов.-2-е изд., доп. и переработ.- М.: Инфра-М, 2010, С. 37-42., Интернет-ресурсы) и изложите письменно кратко основные моменты темы.