№ | Дата | Тема Підтема | Комунікативні види мовленнєвої діяльності | Інтегровані змістові лінії | Мовний інвентар | Очікувані результати | Д/з | ||||||
Рецептивні | Інтерактивні | Продуктивні | |||||||||||
Сприйняття на слух | Зорове сприйняття | Усна взаємодія | Писемна взаємодія | Усне продукування | Писемне продукування | Лексика | Грама тика | ||||||
Моя сім'я та друзі Знову до школи | Впр. 2, С. 5 | Впр. 2, С. 5-6 | Впр. 1 С.65 Впр. 2 С. 64 | Впр. 4, С. 6 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Артикль | Порівнює вартість подорожі різними видами транспорту | Повідомлення учнів про літо | ||||
Знову до школи | Впр. 3 С. 5 | Впр. 3,4 С. 5-6 | В. 7, с. 7 | Повідомлення учнів | Впр. 6 С. 6 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Артикль | Порівнює вартість подорожі різними видами транспорту | В. 8, с.7 | |||
Різні сім'ї, різні традиції | Впр. 2 С. 10,11. | Впр. 2 С. 10,11. | В. 1, с. 10-11 | Впр. 2 С. 10,11. | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Загальні та спеціальні запитання | Порівнює сімейні традиції | Вправи з зошита | ||||
Різні сім'ї, різні традиції | В. 4, 5, с. 10-11 | В. 6, с. 11 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Загальні та спеціальні запитання | Порівнює сімейні традиції | В. 6, с. 11 | ||||||
Сімейне дерево | Впр. 2 С. 12 | Впр. 2 С. 12 | В. 1, с. 12 | В. 4, с. 13 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Ступені порівняння прислівника | Розповідає про розподіл обов’язків у родині | Правило с. 14 | ||||
Сімейне дерево | В. 6, с.15 | В. 6, с.15 | В. 5, с.15 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Ступені порівняння прислівника | Розповідає про розподіл обов’язків у родині | В.7, с.16 | |||||
Мої батьки | Впр. 2 С. 16-17 | Впр. 2 С. 16-17 | В. 1, 3, 4, с.17 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішній неозначений час | Розповідає про розподіл обов’язків у родині | Написати про своїх батьків | |||||
Мої брати та сестри | Повідомлення учнів | Впр. 5 С. 18 | В. 6, 7, с.18 | Повідомлення учнів | В. 8, с. 19 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Ступені порівняння прикметників | Розповідає про розподіл обов’язків у родині | В. 8, с. 19 | |||
Мої тітка та дядько | Повідомлення учнів | Впр. 2, С. 20 | Впр. 2, С. 20 | В. 1, 3, с.20 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішні часи | Розповідає про розподіл обов’язків у родині | Впр. 2, С. 20 | ||||
Мої тітка та дядько | Повідомлення учнів | Впр. 4 С. 20 | Впр. 4 С. 20 | В.5, 6, с.21 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішні часи | Розповідає про розподіл обов’язків у родині | В. 6, с.21 | ||||
Мої родичі | Повідомлення учнів | Впр.2 С.22 | Впр.2 С.22 | Впр. 1 С.21 | В.3, с.23 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішні часи | Порівнює безпосереднє спілкування з віртуальним. | Впр. 4 С. 23 | |||
Характер людини | В. 6, с.24 | В. 5, с.23 | Впр. 7 С. 24 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішні часи | Порівнює безпосереднє спілкування з віртуальним. | Впр. 7 С. 24 | |||||
Наші друзі та родичі | Повідомлення учнів | Впр. 1 С.24-25 | В. 1, 4, с. 25 | В.5, с.26 | Впр. 2,3 С. 25 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Тривалі та неозначені часи | Порівнює безпосереднє спілкування з віртуальним. | В.5, с.26 | |||
Покупки Види магазинів | Впр. 1,2 С.30-31 | Впр. 2 С.31 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми, с. 30 | Теперішній неозначений час | Ідентифікує власні права і обов’язки як споживача | В. 1, с. 30 | ||||||
Торговий день | Впр. 4,5 С.31-32 | Впр. 6 С.32 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми, с. 30 | Теперішній неозначений час | Ідентифікує власні права і обов’язки як споживача | Впр. 7 С.32 | ||||||
У супермаркеті | В. 1, с.33 | В. 1, с.33 | В.2-3, с.33-35 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми с.32 | Минулий неозначений час | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | В. 1, с.33 | |||||
У супермаркеті | В.4-6, с.33-35 | Впр. 6,7 С.35 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми с.32 | Минулий неозначений час | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | Впр. 7 С.35 | ||||||
Покупки у магазині | Впр. 1 С.36 | Впр. 2 С.36 | Впр. 3, С.37 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Теперішній неозначений, тривалий та доконаний час | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | Скласти список | |||||
Покупки у магазині | Впр. 4 С.37 | Впр. 5 С.38 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Теперішній неозначений, тривалий та доконаний час | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | Скласти діалог | ||||||
Магазини | В. 1,с.38 | В. 3,5, с.39-40 | В. 4-5, с.40 | В. 2, с.39 | В. 5, с.40 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Теперішній тривалий для майбутніх планів, may, might | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | В. 5, с.40 | |||
Магазини | В.7, с.41 | В.7, с.41 | В.6, с.41 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Теперішній тривалий для майбутніх планів, may, might | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | В.8, с.42 | |||||
Наші покупки | Впр. 1 С.42-43 | Впр. 1 С.42-43 | Впр. 2,3, С.43 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Теперішній неозначений час | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | Скласти повідомлення | |||||
Наші покупки | Впр. 4 С.43 | В. 5, с.44 | В. 5, с.44 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Теперішній неозначений час | Ставить запитання про можливості купівлі товарів | В. 5, с.44 | |||||
Гроші | Впр. 1 С.45-46 | В.2, с.46 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Минулий неозначений час | Тлумачить функцію грошей у суспільстві. | В. 3, с. 46 | ||||||
Гроші | В. 3-5, с.46-47 | В.6, с.47 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Минулий неозначений час | Тлумачить функцію грошей у суспільстві. | В.6, с.47 | ||||||
Покупки в Лондоні | Повідомлення учнів | Впр. 2 С. 49 | В.1, 3, с.49 | В. 4, с.49 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Минулий неозначений час | Ідентифікує власні права і обов’язки як споживача | Впр. 2 С. 49 | ||||
Покупки в Лондоні | В. 5, 6, с.49 | В. 7, с.50 | В. 7, с.50 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Минулий неозначений час | Ідентифікує власні права і обов’язки як споживача | В. 7, с.50 | |||||
Покупки з родиною | Впр. 4 С. 51-52. | В. 1, с.51 | В. 2, 3, с.51 | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Минулий неозначений час | Ідентифікує власні права і обов’язки як споживача | В. 5, с.52 | |||||
Покупки з родиною | Текст за вибором учителя | Вправи з зошита | Підприємливість та фінансова грамотність | ЛО теми | Минулий неозначений час | Ідентифікує власні права і обов’язки як споживача | Вправи з зошита | ||||||
Харчування Повсякденні страви. | Впр. 1 С. 56 | Впр. 3, С. 56 | В. 2-4, 9, с.56 | В. 5, с. 57 | Впр.2 С. 56 | Здоров'я і безпека | с.56 | Прикметники | Обговорює вибір продуктів, корисних для здоров’я. | В. 6, с.57 | |||
Правильне харчування | Впр. 6 С. 56 | В. 9, с.56 | Впр.7 С. 56 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Прикметники | Обговорює вибір продуктів, корисних для здоров’я. | В. 10, с.59 | |||||
Час сніданку | Впр. 2 С.61 | Впр. 3, С. 61 | В. 1, с. 60 | В. 2, с.61 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Теперішні часи | Наводить приклади купівлі продуктів для здорового харчування | В. 4, с.61 | ||||
Час сніданку | Впр. 5 С. 61 | В. 6, 7, с. 60 | В. 4, с.61 | В. 8, с.62 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Теперішні часи | Наводить приклади купівлі продуктів для здорового харчування | В. 8, с.62 | ||||
Час обіду | Впр. 1 С.63 | Впр.3,4 С.64 | В. 2, с.63 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Теперішні часи | Наводить приклади збалансованості власного раціону | В. 4, с.64 | |||||
Час обіду | В. 5, 6, с.63 | Впр. 7 С. 65 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Теперішні часи | Наводить приклади збалансованості власного раціону | Впр. 7 С. 65 | ||||||
Приготування їжі. | Впр. 1 С. 66 | В. 3, с. 66 | В. 2, 6, с 66 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Минулий неозначений час | Обговорює різні способи приготування їжі для збереження здоров’я та дотримання безпеки. | В. 4, с.68 | |||||
Пікнік | В. 4-5, с. 66 | В. 7, с. 68 | В. 8, с.69 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Минулий неозначений час | Обговорює різні способи приготування їжі для збереження здоров’я та дотримання безпеки. | В. 8, с.69 | |||||
Українська кухня | Впр. 1 С.69 | Впр. 3, С.70 | В. 5, с.71 | Впр. 2 С.69 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішній неозначений час | Демонструє розуміння цінності культурного розмаїття у національних кухнях | Впр. 3, С.70 | ||||
Українська кухня | Впр. 4 С.70 | В. 6, с.71 | В. 7, с.71 | Громадянська відповідальність | ЛО теми | Теперішній неозначений час | Демонструє розуміння цінності культурного розмаїття у національних кухнях | В. 8, с. 71 | |||||
Улюблені страви | В. 2-3, с. 72 | В. 5, с. 74 | В. 1, 4, с. 73 | Здоров'я і безпека | ЛО теми | Неозначені займенники. артиклі. | Обговорює особливості харчування у підлітковому віці та харчові звички. | В. 6, с. 74 | |||||
Контроль аудіювання | |||||||||||||
Контроль письма. | |||||||||||||
Контроль читання. | |||||||||||||
Контроль говоріння. | |||||||||||||
Підсумковий урок |