Общие требования к реферату

Реферат должен содержать:

163) Сведения об объеме, количестве иллюстраций, таблиц, коли­честве использованных источников, языке (если текст написан не на русском языке).

163) Перечень ключевых слов.

 

3. Текст реферата.

Как известно, ключевым называется слово (существительное) или словосочетание (с существительным), выражающее отдельное понятие, существенное для раскрытия содержания текста. Клю­чевые слова в совокупности должны вне контекста давать доста­точно полное представление о содержании конкурсной работы. Перечень включает то 5 до 15 ключевых слов (словосочетаний), напечатанных в строку, через запятые, в именительном падеже заглавными буквами.

Текст реферата включает:

163) основную часть, отражающую сущность выполненной рабо­ты (ее цель, объект исследования) и методы исследования;

163) конкретные сведения, раскрывающие содержание основной части конкурсной работы (например, экономические характерис­тики разработанного процесса, коммерческую эффективность пред­лагаемых решений и пр.);

163) краткие выводы относительно особенностей, эффективности, возможностей в области применения полученных результатов, а также возможность продолжения работы в будущем.

Объем реферата определяется в первую очередь характером выполненной конкурсной работы, а также ее объемом, но, во вся­ком случае, в компьютерном (машинописном) варианте он не дол­жен быть менее 500 печатных знаков; оптимальный объем 1100- 1200 печатных знаков, что соответствует 1-2 страницам текста.

3.3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ

Основные части работы включают:

163) введение;

163) аналитический обзор;

163) обоснование выбранного направления работы;

163) разделы конкурсной работы, отражающие методы, применя­емые при выполнении конкурсной работы;

163) разделы, содержащие расчеты, обоснования и результаты выполненной работы;

163) заключение;

163) приложения.

Указанная структура основной части конкурсной работы по­зволяет соискателю с максимальной полнотой отразить методику, содержание, промежуточные и окончательные результаты работы и облегчает читателю извлечение из конкурсной работы необхо­

 

димой информации. Однако автором конкурсной работы в зави­симости от темы может быть предложена иная структура, выгод­но отображающая получаемый результат.

Главное требование, предъявляемое к основным разделам кон­курсной работы, состоит в следующем: сущность работы должна излагаться так, чтобы читатель ясно видел, о чем и с какой це­лью пишет соискатель. Для поддержания логической структуры работы необходимо придерживаться рубрикации текста. При этом разделы конкурсной работы делятся на подразделы, а они в свою очередь на подподразделы. Соискатель конкурсной работы не должен без крайней необходимости отклоняться от темы. Особенно это имеет отношение к разделам основной части. При изложе­нии основных разделов необходимо опираться на структурную схему работы, которая в свою очередь отражает логику раскрыва­емой проблемы или процедуру доказательств.

Введение

Одной из основных структурных частей конкурсной работы является введение. Назначение введения - охарактеризовать со­временное состояние проблемы, которой посвящена работа, а так­же цели работы.

Введение «вводит» читателя в круг рассматриваемых проблем; обзор характеризует их современное состояние и определяет ме­сто описываемой работы среди аналогичных работ, давая ей срав­нительную оценку; обоснование выбора направления дает чита­телю возможность понять преимущества (научные, экономические и др.) принятого в работе направления (метода решения задачи).

Во введении нужно четко сформулировать, в чем конкретно заключаются новизна и актуальность самостоятельной работы. По одной проблеме может проводиться несколько аналогичных ра­бот. Поэтому нужно обосновать необходимость проведения имен­но этой работы, показать ее место в кругу аналогичных работ, описать цель работы. Желательно также указать предполагаемый социально-экономический эффект, который может быть получен благодаря проведению этой работы.

Необходимость работы нужно обосновать по существу, а не ссылкой на задание преподавателя.

Таким образом, ни характер, ни объем, ни тематика работы не сказываются на основных, принципиальных требованиях к вве­дению. В любом введении обязательно должна быть дана оценка

 

состояния данной проблемы, изложены цели и задачи работы, обоснована необходимость ее выполнения.

Актуальность работы или поставленной задачи, обоснование выбора объекта и субъекта исследования, выбор метода решения задачи, определение практической ценности и реализация рабо­ты - эти аспекты могут быть помещены как во введении, так и в последующих разделах конкурсной работы.

Аналитический обзор

Этот раздел конкурсной работы, как правило, отражает резуль­таты первого, подготовительного этапа работы. Результаты дан­ного этапа позволяют объективно оценить организационно-эконо­мический и научно-технический уровень работы, правильно выб­рать пути и методы решения задачи, стоящей перед исполнителя­ми работы, и хотя бы приблизительно оценить эффективность как этих методов, так и работы в целом.

В некоторых самостоятельных работах этот раздел называется литературным обзором. По сравнению с литературным обзором, который сводится к изучению только традиционных форм пуб­ликаций (книг, периодики), анализ представляет самостоятельное исследование, основанное на сопоставлении самых разнообразных материалов, проведенное авторами конкурсных работ (описание изобретений, ГОСТов, отчетов о НИР, пояснительных записок ОКР и т.д.). Кроме того, название «аналитический обзор» точнее опре­деляет характер работы — проведение именно анализа, а не про­сто аннотирование имеющихся документов.

В конкурсных работах аналитический обзор как самостоятель­ный раздел зачастую отсутствует. Сведения, которые обычно при­водятся в аналитическом обзоре, в этих работах могут быть при­ведены во введении. Часто в самостоятельных работах результа­ты аналитического обзора разбросаны по тем разделам основной части конкурсной работы, с которыми они, по мнению составите­ля, наиболее тесно связаны. Такое расположение материала сле­дует признать неудачным, однако есть читатели, которым нужен именно анализ*современного состояния вопроса.

Аналитический обзор должен содержать полное и системати­зированное изложение современного состояния вопроса. Предме­том анализа в обзоре служат новые идеи и проблемы, возможные подходы к решению этих проблем; результаты теоретических и экспериментальных исследований по теме конкурсной работы и

 

по смежным темам (при необходимости); сведения об основных работах, выполненных по данной теме; данные экономического характера и т.п. В обзоре могут также освещаться вопросы, свя­занные с рационализацией и оптимизацией организации научно- исследовательских работ. Результаты так называемых патентных исследований по теме конкурсной работы также следует приво­дить в аналитическом обзоре.

Необязательно, чтобы все перечисленные аспекты нашли исчер­пывающее отражение в обзоре. Но весьма важно, чтобы в нем были вскрыты тенденции и перспективы развития рассматривае­мого направления, выявлены основные проблемы и наметившие­ся пути их решения. Обзор должен завершаться рекомендация­ми в отношении теоретических (либо прикладных) научных ис­следований.

Данные, повторяющиеся в различных используемых источни­ках, необходимо исключать, отбирая при этом только тот матери­ал, который имеет непосредственное отношение к теме данной конкурсной работы. Противоречивые сведения, содержащиеся в различных источниках, должны быть проанализированы с особой тщательностью. На противоречивый характер информации следует указать специально, со ссылками на источник. Отбирать из этих сведений следует лишь наиболее достоверные; в противном слу­чае рекомендации, завершающие обзор, могут оказаться бездока­зательными или даже ошибочными.

Данный раздел конкурсной работы призван доказать оригиналь­ность работы, отсутствие плагиата и недопустимых заимствований. Следует избегать переписывания учебников, пособий или интер­нет-изданий. Объем аналитического обзора ограничен (не более 10% от объема основной части конкурсной работы).

Составленный аналитический обзор позволяет провести обосно­вание выбранного направления работы и осуществить выбор исполь­зуемого в работе метода проводимого экономического исследования.