Використання компаративістики є характерним для різних галузей наукових знань. Термін «компаративістика» походить від латинського слова «compararе», що означає «порівнювати». Проте методологія компаративістики не обмежується лише порівнянням, а спрямована на комплексне пізнавальне дослідження національної та зарубіжної дійсності як динамічної, внутрішньо диференційованої і змінної системи, взаємопов’язаної з різними аспектами культури й суспільства певного народу.
Концепції педагогічної компаративістики:
1) суспільно-культурна;
2) історична;
3) гуманістична;
4) інтердисциплінарна;
5) проблемна;
6) обслуговування освітньої політики;
7) методологічна.