Лабораторна робота №4

8 9 10 11 12 13 14

Тема. Робота з групою об'єктів

Мета: Дослідити та застосувати на практиці принципи роботи з групами об’єктів.

Зміст

1. Розміщення об'єктів відносно один одного

2. Використання накладення об'єктів.

3. Виділення групи об'єктів.

4. Об'єднання об'єктів в групу

5. Закріплення об'єктів

Хід роботи

1. Розміщення об'єктів відносно один одного.

Для складних у виготовленні оригінал-макетів характерно те, що на полосі набору одночасно може міститись велика кількість різноманітних об'єктів - текстових блоків, малюнків та графічних елементів. Вони можуть накладатися один на одного. В такій ситуації потрібно вміти працювати з будь-якими об'єктами, незалежно від того. Де вони розміщенні. Почнемо з виділення об'єкту, прикритого зверху іншим об'єктом.

Щоб виділити об'єкт, розміщений під іншим об'єктом, необхідно натиснути клавішу Ctrl і клацнути мишкою на видимий об'єкт верхнього рівня в межах виділяє мого об'єкта. 1.1. На вільному місці полоси набору побудуйте, строго слідуючи вказаній послідовності, наступні об'єкти:

1.1.1. Коло білого кольору

1.1.2. Чорний прямокутник; прямокутник повинен повністю закривати коло

1.1.3. Сірий трикутник

Біле коло виявилось прикрите спочатку чорним прямокутником, а потім трикутником. 1.2. Клацніть кнопкою миші по трикутнику (без натиснутої клавіши Ctrl). Bin повинен стати активним.

1.3. Перший щовчок по трикутнику з натиснутою клавішою Ctrl виділяє чорний прямокутник.

другий - коло.

Можна змінити рівень, на якому розміщений об'єкт відносно інших об'єктів, - перемісти його вище чи нижче. Для цього використовуються наступні команди з меню Element (Елемент).

1.4. Виділіть чорний прямокутник. Виконайте команду Arrange/Bring to Front (Монтаж передній план)

1.5. Не відміняючи виділення, виконайте команду Arrange/Bring to Back (Монтаж/На задній план)

1.6. Виділіть трикутник. Виконайте команду Arrange/Send Backward (Монтаж/Здвину назад)

1.7. Не відміняючи виділення, виконайте команду Arrange/Send Forward (Монтаж/Здвинути вперед). Команда перемістила об'єкт на один рівень вище, і тек< знову заняв верхнє положення.