Прочитайте текст и выполните задания В1-В3

Учебный год

Диагностическая контрольная работа по русскому языку

Класс

1 вариант

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А16) поставьте «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) избалованный 2)издавна 3)красивее 4)каталог

А2. Значение какого слова определено неверно?

1) Аншлаг — объявление о том, что все билеты проданы

2) Анфас — вполоборота

3) Досуг — свободное от работы время

4) Дебют — первое выступление артиста на сцене

А3. Укажи ошибку в образовании формы слова.

1) сорок граммов

2) поезжай

3) с обеими ученицами

4) скучаю по вам

А4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения

Уезжая на дачу,

1) мне стало радостно.

2) уже было поздно.

3) машина долго не заводилась.

4) я не узнала расписание электричек.

А5. В каком ряду все слова пишутся с НН?

1) сви..ой, развея..ый, карма..ый

2) развеша..ы, изыска..ы, пальто дли..о

3) маринова..ые, украше..ые, моше..ик

4) разруше..ы, отваж..о, труже..ик

А6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, прове­ряемая ударением?

1) зан..маться, прив..дение, выч..слительный

2) угн..татель, упр..стить, уд..ленный

3) подп..рать, дир..жерский, з..ря

4) об..яние, предл..жить, фест..вальный

А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) без..мянный, воз..меть, на..грыш

2) бе..вредный, ра..пробовать, и..подтишка

3) пер..шагнуть, вн..очередной, пр..дубеждение

4) пр..мудрый, непр..ятность, пр..увеличить

А8. В каком примере пропущена буква И?

1) Правда глаза кол..т.

2) Она ед..т искать покровительства.

3) Та..т в небе журавлиный крик.

4) Гость недолго гостит, да много вид..т.

А9. В каком слове пишется Е?

1) выкач..нный (воздух)

2)накле..в

3) взлеле..ть

4) застрел..нный

А10. В каком предложении НЕ со словами пишется раздельно?

1) (Не)смотря на дожди, мы каждый день ходили гулять.

2) Каждая (не)замеченная ошибка вырастает на практике в огром­ную погрешность.

3) Кирилл Петрович хотел (не)пременно объяснения всему делу.

4) Работа над рукописью (не)завершена.

А11. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1) (По)гречески, когда(же), (жемчужно)серый

2) (Один)одинешенек, (особо)ценный, вряд(ли)

3) (По)флотски, (опытно)экспериментальный (кое)кто

4) (Белым)бело, (рок)концерт, бок о (бок)

A12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко­торых в предложении должны стоять запятые?

Не доезжая до аллеи (1) он остановил кучера (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты.

1)1,2,3,4 2)2,3,4 3)1,3,4 4)2,4

А13. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложениях?

Я (1) может быть (2) и не стану уговаривать его ехать в деревню. Все (3) может быть (4) в жизни.

1)1,2,3,4 2)1,2 3)3,4 4)2,4

А14. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.

1) Я, либо напишу тебе, либо позвоню.

2) Он сказал, не то правду, не то ложь.

3) Она любила встречи, и расставанья, и короткие письма, и редкие телефонные звонки.

4) На полях, в лесах, в садах всюду лежал снег.

А15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Лес рубят — щепки летят.

2) Всю дорогу до хутора молчали: говорить мешала тряская езда.

3) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.
4) Косили версту: выкосили грош.

А16. Какой вариант ответов показывает правильную расстановку запятых в предложении?

Кажется (1) что (2) если вглядеться в аквамарин (3) то увидишь тихое море (4) с водой цвета звезд.

1)1,2,3 2)1,3,4 3)1,3 4)3

Прочитайте текст и выполните задания В1-В3.

(1) Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужих голов? (2) Кто пор­тит телефоны-автоматы? (3) Кто разрушает автобусные остановки просто так, с тоски и от буйства сил? (4) Кто стонет и визжит во вре­мя сеанса в кинотеатре, выражая свое эстетическое чувство? (5) Кто врубает на всю ночь проигрыватели, чтобы повеселить соседей?

(6) Кто...

(7) Но пакостников по сравнению с порядочными людьми все же не так много. (8) Откуда же такое чувство, что мы порой опутаны ими? (9) Не оттого ли, что мы примирились с ними, опустили руки? (10)Владимир Даль, опять же он, батюшка, давно и во все времена дающий нам точные ответы, называет пакость скверной, мерзостью, гадостью, злоумышлением, да еще дьявольским, и советует: «Вся­кую пакость к себе примени... На пакость всякого станет...»

(11)Пакость чаще всего творится скрытно. (12) Если бы ее «засвети­ли», если бы видно сделалось, она, быть может, и прекратилась, ибо пакость, хотя и не всегда любит и часто не приемлет зрителя, все же иногда и при зрителе происходит и для него делается. (13) Если бы пакостить негде было, не рыхлилась бы для нее почва, нечем бы ста­ло ей прикрываться, пришлось бы нам кончать с очень многими дур­ными наклонностями.

(14) Пакость многообразна, границы ее бывают размыты житейским морем или сомкнуты с некими нагромождениями, разломами. (15) Пакость может быть незаметной, но безвредной никогда не была и не будет.

(16) Ох, сколько мы слов извели, сколько негодования высказали, сердце изорвали, нервы извели, вывесок больше всех грамотных на­родов написали, и все с приставкой «не»: «не курить!», «не бросать», «не переходить», «не шуметь», «не распивать». (17)И что же, пако­стник унялся? (18) Притормозил? (19) Засовестился? (20) Тут лишь одно средство возможно, оно, это верное средство, мудрым батюшкой Крыловым подсказано более ста лет назад: «Власть употребить!» (21) И силу, добавлю я, всеобщую, народную!

(В. Астафьев)

 

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке отве­тов № 1 справа от номера задания (В1-В4), начиная с первой клеточки. Каж­дую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приве­дёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи отве­тов пробелы не используются.

 

В1. Из предложений 13—15 выпишите слово, образованное безаффиксным (бессуфиксным) способом.

В2. Из предложения 7 выпишите подчинительное словосочетание со свя­зью СОГЛАСОВАНИЕ.