III. пОвідОмлення теми і мети урОку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про розподіл тварин за способами

живлення та про ланцюги живлення.

IV. вивчення нОвОгО матеріалу

1. робота за підручником (с. 128–129)

— Пригадайте! Чим живляться комахи, риби, птахи і звірі?

—

Поміркуйте, якими бувають тварини за способом живлення.

— Яких тварин називають рослиноїдними? Наведіть приклади.

— Яких тварин називають хижими, або хижаками? Наведіть приклади.

— Яких тварин називають усеїдними? Наведіть приклади.

Робота в парах

— Поміркуйте! У чому полягає відмінність у живленні їжака і вовка, си- ниці і яструба?

— Що пояснив Мудрий Лісовичок?

— Запам’ятайте! Перехід енергії їжі від рослин до рослиноїдних, а потім — до хижих тварин отримав назву ланцюга живлення.

— Розгляньте на с. 128 приклад типового ланцюга живлення: рослинами

живиться гусінь метеликів, її поїдають комахоїдні птахи, що стають здобиччю

для хижих птахів і звірів. Для кожного з організмів, які складають такий

ланцюг, характерний свій спосіб живлення.

— З чого складається ланцюг живлення?

— Які ланки входять до його складу?

— З якої ланки він завжди розпочинається?

— Запам’ятайте! Ніхто і ніщо в природі не буває зайвим.

Фізкультхвилинка

V. уЗагальнення й систематиЗація Знань