2017-10-31
4417
В 1962 г. впервые была создана «Программа воспитания и детском саду», в которой определены задачи речевого развития детей от двух месяцев до семи лет.
Типовая программа воспитания и обучения в д.с. 1983-84г.
Программа воспитания и обучения в д.с под ред.М.А.Васильевой 1985г.
В настоящее время в дошкольных учреждениях разных типов используются так называемые вариативные программы. Среди них наиболее известны «Радуга» (под ред. Т. Н. Дороновой), «Развитие» (научный руководитель Л. А. Вен-гер), «Детство. Программа развития и воспитания детей в детском саду» (В. И. Логинова, Т. И. Бабаева и другие), «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» Ф.А. Сохина и О.С. Ушаковой.
«Радуга» Доронова, Гербова 1993-97:
Содержит общепринятые разделы работы по развитию речи. Основное средство развития речи дошкольников – создание развивающей речевой среды, развитие диалогической речи. Тщательно продуман литературный репертуар.
«Развитие» Венгер, Дьяченко 1994-99:
Овладение разными сторонами речи происходит в контексте ознакомления с художественной литературой. Со средней группы начинается подготовка к обучению грамоте, в старшей и подготовительной группах – обучение чтению.
В программе «Детство» есть три взаимосвязанных линии развития ребенка: «чувствовать – познавать – творить».
Содержание программы базируется на системности знаний о явлениях социальной действительности, предметном мире и мире освоения программы – способность ребенка свободно оперировать приобретенными знаниями, самостоятельно решать познавательные задач и т.п.
«Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» Ф.А. Сохина и О.С. Ушаковой. В ней раскрываются теоретические основы и направления работы по развитию речевых умений и навыков детей. Программа базируется на комплексном подходе к речевому развитию на занятиях, взаимосвязи разных речевых задач при ведущей роли развития связной речи. Особый акцент делается на формирование у детей представлений о структуре связного высказывания, о способах связи между отдельными фразами и его частями.
