Наука:поняття, структура, функції

Наука являє собою пізнавальний вид діяльності кожної людини, який спрямований на вивчення і винесення обгрунтованих об'єктивних і системно-організованих знань про об'єкти та явища, що відбуваються в навколишньому світі. В процесі цієї діяльності відбувається активна діяльність по збору і аналізу конкретних даних, їх систематизація і синтез на основі наявних нових знань, що дозволяють проводити науково-обгрунтоване прогнозування на прояв даної дії в майбутньому. Об'єкт науки представляє найширшу область дійсності досліджуваних явищ у навколишньому середовищі. Предмет науки - це частина конкретного досліджуваного об'єкта, тобто предмет науки є областю об'єктивної реальності, яку згодом вивчає наука. Таким чином, науки відрізняються один від одного тільки своїм предметом. Поняття науки займає одне з найголовніших місць у філософії, оскільки є формою пізнання світу. Поняття науки в філософії складається з: її визначення; цілей її діяльності; ідеологічного підстави (базису); ідей і уявлень в комплексі; уявлень самої науки.

Філософське поняття об'єктивного буття включає в себе природу, суспільство і людину. Відповідно до цих трьох елементів об'єктивного буття в науці чітко виділяються три сфери знання про ці складові частини буття.

У тісному зв'язку зі структурою наукового знання перебуває проблема функцій науки. Їх виділяється декілька: 1) описова - виявлення істотних властивостей і відносин дійсності; 2) систематизує - віднесення описаного по класах і розділам; 3) пояснювальна - систематичний виклад суті досліджуваного об'єкта, причин його виникнення та розвитку; 4) виробничо-практична - можливість застосування отриманих знань у виробництві, для регулювання суспільного життя, в соціальному управлінні; 5)прогностична - передбачення нових відкриттів в рамках існуючих теорій, а також рекомендації на майбутнє; 6)світоглядна - внесення одержаних знань в існуючу картину світу, раціоналізація відносин людини до дійсності.

43.Специфіка наукового пізнання.Види наукових досліджень

Більшість згодні з тим, що наукове пізнання є вищою формою пізнання. Наука має великий вплив на життя сучасної людини. Але що таке наука? У чому її відмінність від таких видів знань, як буденне, художнє, релігійне і так далі? На це питання намагалися відповісти давно. Ще античні філософи шукали відмінність між справжнім знанням і мінливим думкою. Ми бачимо, що ця проблема є однією з головних в позитивізмі. Знайти метод, який гарантував би отримання достовірного знання або хоча б відрізнити таке знання від ненаукового, так і не вдалося. Але можна виділити деякі загальні риси, які висловлювали б специфіку наукового знання. Специфікою науки не є її точність, оскільки точність використовується в техніці, в громадському управлінні. Не є специфікою і використання абстрактних понять, так як сама наука використовує і наочні образи. Специфікою наукового знання є те, що наука існує у вигляді системи теоретичних знань. Теорія - це узагальнене знання, яке отримують з допомогою наступних прийомів: - Універсалізація - поширення загальних моментів, які спостерігаються в експерименті на всі можливі випадки, в тому числі і не спостерігалися. Ідеалізація - у формулюваннях законів вказуються ідеальні умови, яких у самій дійсності не буває. Концептуалізація - у формулювання законів вводяться поняття, запозичені з інших теорій, що мають точний сенс і значення.Використовуючи ці прийоми, вчені формулюють закони науки, які є узагальненнями досвіду, виявляють повторювані, необхідні суттєві зв'язки між явищами.

2) У науковому дослідженні, розрізняють дві основні стадії пізнання: емпіричну і теоретичну. Для теоретичного характерно широке використання абстрагування, ідеалізації, освіта понять, побудова гіпотез, моделей, теорій. Емпіричне дослідження засноване на спостереженнях, експериментах і спирається на результати чуттєвих сприйнять, тобто на дані досвіду Успіх і ступінь розвиненості будь-якої науки багато в чому залежить не тільки від досконалості застосовуваних методів дослідження, а й задіяності різних видів дослідження. В даний час не існує твердо встановленої класифікації ні видів, ні методів наукового дослідження.